Развитие общения и речи. Дошкольный возраст

От чего зависит, понимает ли ребенок речь? Что может этому помешать? Как развивается понимание речи и какие этапы проходит? Об этом рассказывает педагог-дефектолог, логопед фонда...

Почему ребенок "не хочет" говорить? Иногда кажется, что у ребенка как будто нет мотивации использовать звучащую речь. Почему так бывает? Как сделать так, чтобы у...

Если человек не понимает речь окружающих, то и сам говорить не может. Например, оказавшись в другой стране, среди носителей иностранного языка путешественник растерян и нем. Но...

Навык диалога исключительно важен для развития речи. Уметь воспринимать сигналы собеседника, понимать их смысл, отвечать на них и взаимодействовать так, чтобы вызвать желаемую ...

Что нужно ребенку, чтобы говорить? Какие умения нужны, чтобы звучащая речь была? Об этом мы спросили у педагога-дефектолога, логопеда фонда “Даунсайд Ап” Татьяны Погореловой. ...

Шла речь в эфире о том, как вести диалог в совместной деятельности с ребенком – от игры до онлайн-занятий на платформе «Логобанк».

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок...

Можно ли помогать ребенку во время выполнения заданий и не только? Как при этом сделать так, чтобы он все-таки учился? 

Об этом расскажет педагог-дефектолог, логопед...

Вы получили домашнее задание от логопеда, учителя или дефектолога.
Как делать его с ребенком?
Что самое главное в этом процессе? 

Об этом расскажет педагог-дефектолог,...

"Как “загнать” ребенка на занятие? Он неусидчивый и постоянно убегает. Развивать речь с таким поведением невозможно!"

На этот частый и очень важный вопрос отвечает педагог-дефектолог,...

Вопрос: "Ребенок произносит много фраз, слов, но речь нечеткая и непонятная. Что делать?"

Отвечает педагог-дефектолог, логопед фонда Даунсайд Ап Татьяна Погорелова

Задайте...

В рубрике “Вопрос логопеду” тема, которой часто интересуются родители — буквы.

Вопрос: "Ребенку 6,5 лет, не хочет учиться писать буквы. Подскажите, как научить?"

Отвечает...

Друзья, возвращаемся к рубрике “Вопрос логопеду”.

Вопрос: "Ребенок в 3 года произносит несколько слов. Норма ли это и как развивать речь дальше?"

Отвечает педагог-дефектолог,...

Отвечаем на вопросы родителей о развитии речи детей с синдромом Дауна.
В этом выпуске ответим на такие вопросы:   

1) В речи ребенка нет звуков: ш,щ,ж,р,ц. На слух...

В интервью с Е. В. Запарой – координатором команды по адаптации и развитию языковой программы «Макатон» в России – идет речь о практическом опыте российских специалистов по организ...

В интервью с логопедом, миофункциональным терапевтом Ольгой Пузиковой говорится о том, как развитие речи связано со строением и здоровьем полости рта, как формируется речь ...

Логопед центра «Висут» (Израиль) Лена Лемперт дает рекомендации о том, как в домашних условиях закрепить и преумножить результаты, достигнутые ребенком на логопедических занятиях,...

Материал об авторских обучающих видеокурсах по развитию речи, которые разработаны специалистами Даунсайд Ап. Курсы предназначены в первую очередь для родителей детей с синдромом...

Особое место в развитии детей занимают музыкальные занятия, их значение для активизации речевой деятельности, коррекции двигательных нарушений, координации огромно. В своей статье ...

Обучение детей с синдромом Дауна чтению и пониманию смысла прочитанного – одна из важнейших задач преподавателя. Методика изучения букв, созданная немецким педагогом Кристель Манске,...

Описание нового иллюстративно-методического пособия по развитию речи, разработанного специалистами Даунсайд Ап с учетом особенностей развития детей с синдромом Дауна. Апробация ...

Занятия по развитию речи у детей с синдромом Дауна имеют свои особенности. Зная о них, родители смогут научить ребенка говорить, тренируясь вместе с ним дома. В статье приводятся...

Если вы уже начали обучать своего ребенка буквам, учить его читать, не ограничивайтесь только простыми табличками, книгами или кубиками. Предлагаю вам варианты игр с буквами. Уверяю...

Методика обучения чтению.

Методик глобального чтения, используемых в раннем возрасте, много, но все они сводятся к умению соотносить картинки со словами, написанными на картинке и, соответственно произносить...