Методические материалы

Элементы библиотеки:  Учимся общаться: идем на фудкорт / Общение как лекарство от переходного возраста / МАКАТОНу – зеленый свет / Вместе с логопедом / Как понять самому и объяснить ребенку, что все люди разные / Как создавалась платформа «Мой сайт» для общения людей с синдромом Дауна: кейс «Даунсайд Ап» и Philin Philgood / Помощь в общении и чтении : АДК и адаптированные книги / Подросток с синдромом Дауна и книги / Современные зарубежные методики психологической диагностики людей с синдромом Дауна и особенности их применения / Общаться с ребенком. Как? / О развитии речи / Альтернативная дополнительная коммуникация. Что это? / Запись прямого эфира "Практикум по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». Часть 1" 2025.09.15 / Запись прямого эфира "Практикум по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». Часть 2" 25.09.22
Читать далее

Элементы библиотеки:  Зин "Инклюзин". Выпуск №1 / Зин "Инклюзин". Выпуск №2 / Зин "Инклюзин". Выпуск №3 / Зин "Инклюзин". Выпуск №4
Читать далее

Элементы библиотеки:  Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 4. 2023.02.21 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 3. 2023.02.14 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 2. 2023.02.07 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 5. 2023.02.28 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 1. 2023.01.31
Читать далее

Элементы библиотеки:  Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна. Пособие для родителей / Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна. Книга для родителей / Подготовка к школе детей с синдромом Дауна: методическое пособие / «Я все смогу!». Таблицы навыков и компетенций. Методическое пособие для специалистов и родителей
Читать далее

Элементы библиотеки:  Проект “Инклюзивные группы дневного пребывания” / Проект “Группы комбинированной направленности” / Фотопроект "Футбол без границ” / Проект “Модное солнце” / Запись круглого стола по итогам Всероссийского онлайн-марафона "Равные возможности" / Проект “Детство для всех, детский сад для каждого” / Проект “Интерактивный спектакль ХромоСоня” / Проект “Мастерские” / Проект «Книжки вверх ногами» / Книга “Этика” / Мультфильм “Хромосоня” / Проект “Фотовыставка «Как все»” / Проект “Сопровождаемое проживание” / Проект “Студия инклюзивного творчества «Многогранник»” / Спортивный проект “Школы волшебства” / Проект «Лучше вместе» / Проект «Двигаем мечты» / Проект «Театральная Перспектива» / Проект “Зеленая дверца” / Проект “Сказка о солнечном лучике” / Проект “Инклюзивная театральная студия” / Проект “Инклюзивная театральная мастерская “ПЛОТ” / Фильм “Хорошая история Валентины” / Проект «Downside sport – Меняем стереотипы – спорт для всех!» / Мультсериал "Волк наоборот"
Читать далее

Элементы библиотеки:  Активный образ жизни людей с ментальными особенностями - что это значит? / Наталья Усольцева: Успешные практики трудовой занятости людей с ментальными особенностями / Роза Любимова: Практические аспекты организации взрослой жизни и правового статуса / Крестьянинова Ольга: Трудозанятость человека с ментальными особенностями в социальной сфере / Алена Легостаева: Отношения, любовь, семья: привилегия “нормы” или неотъемлемое право каждого? / Александр Водинский: Значение этики в формировании успешной интегративной модели джаз-бэнда “Moonberry Jam”
Читать далее

Элементы библиотеки:  Александра Шашелева: Особенности здоровья детей раннего и дошкольного возраста. Взаимодействие родителей и педиатров  / Полина Львовна Жиянова: Взаимодействие с родителями в процессе сопровождения семьи в раннем и дошкольном возрасте. Как помочь сделать осознанный выбор / Светлана Нагаева: Участие родителей в процессе включения ребенка с синдромом Дауна в социальную среду и распространении информации о синдроме Дауна / Екатерина Лебедева: Право на коммуникацию
Читать далее

Элементы библиотеки:  Португалова Анна и Настасов Иван: приветственное слово / Монолог Евгении Дубровской / Елена Тополева-Солдунова: вступительное слово / Марина Гордеева: приветственное слово / Юлия Разенкова: Феномен выгорания доверия родителя к специалисту / Анна Сонькина-Дорман: Этичная коммуникация медицинских работников с «особыми» пациентами / Кора Холдер: Значение инклюзии для реализации жизненных перспектив человека с синдромом Дауна / Александр Боровых: Отношение населения России к людям с синдромом Дауна. Результаты исследования  / Эльвира Гарифулина и Ольга Заводилкина: Доказательный подход в сфере защиты детства
Читать далее

Элементы библиотеки:   /  / Как живут семьи с детьми с синдромом Дауна? Карточки для публикации / Как научить детей общаться со сверстниками с особенностями. Карточки для печати
Читать далее

Элементы библиотеки:   /  /  /  /  / Результаты опроса родителей подростков и молодых взрослых с синдромом Дауна – участников проекта по профориентации и трудоустройству /  /  / Результаты опроса благополучателей по проекту «Путь к будущему трудоустройству молодых людей с синдромом Дауна» / 
Читать далее

Элементы библиотеки:   / Оценка работы Образовательного центра. Онлайн опрос специалистов из базы данных Даунсайд Ап /  / Оценка Центра сопровождения семьи: Удовлетворенность качеством услуг /  /  /  / Оценка социального вклада Благотворительного фонда "Даунсайд Ап" / VIII Конференция Ассоциации специалистов по оценке программ и политик “Отечественный опыт внедрения и применения оценки: уроки и эффективные практики” / 
Читать далее

Элементы библиотеки:  Рамка социальных результатов / Политика Даунсайд Ап в области мониторинга и оценки
Читать далее