25 лет Даунсайд Ап

Элементы библиотеки:  Курс "Учимся читать с логопедом" с Ириной Анатольевной Панфиловой / Видеопрезентация "Знакомство с буквами" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 1 "Обводка сенсорных букв по контуру" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 2 "Повторение букв за логопедом" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 3 "Вызывание произнесения букв по карточкам с картинками" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 4 "Узнавание и называние букв с использованием деревянной азбуки" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 5 "Называние парных согласных" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 6 "Обводка букв по контуру карандашами" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 7 "Учим буквы, играя!" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 8 "Артикуляционные упражнения" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 9 "Подбор и называние букв" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 10 "Работа по карточкам со звуками" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 11 "Первая буква в слове" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 12 "Игра в классики" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 13 "Конструирование букв из палочек" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 14 "Карточки со словами на разные буквы" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 15 "Синхрогимнастика «Ключ»" к блоку №1 Курса "Учимся читать с логопедом" / Запись прямого эфира с автором курса «Учимся читать с логопедом» Панфиловой Ириной Анатольевной / Видеопрезентация "Глобальное чтение" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 1 "Поэтапное введение и запоминание слов при обучении глобальному чтению" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 2 "Играем в лото, подбирая парные картинки" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 3 "Альбом по глобальному чтению" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 4 "Читаем слова и подкладываем карточки" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 5 "Глобальное чтение по тематическому альбому «Школа»" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 6 "Глобальное чтение при работе с книгой" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 7 "Трудные слова в альбоме по глобальному чтению" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 8 "От слов к предложениям" к блоку №2 Курса "Учимся читать с логопедом" / Книжки- малышки Татьяны Русситы / Видеопрезентация "Послоговое чтение" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 3 "Девочка находит нужный слог среди других" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 4 "Играем в классики!" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 5 "Читаем слоги!" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 6 "Читаем слова из 2-х слогов" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 2 "Парочки слогов в мягкой и твёрдой позиции" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 1 "Читаем и запоминаем слоги!" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеопрезентация "Синтетическое чтение" к блоку №4 Курса "Учимся читать с логопедом" / Запись прямого эфира с автором курса «Учимся читать с логопедом» Панфиловой Ириной Анатольевной / Видеофрагмент 1 "Читаем предложения" к блоку №4 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 2 "Читаем короткие тексты" к блоку №4 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 3 "Работаем над пониманием текста" к блоку №4 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 1 "Итоги курса" Курса "Учимся читать с логопедом"  / Видеофрагмент 2 "Итоги курса" Курса "Учимся читать с логопедом"  / Видеофрагмент 7 "Карточки со слогами" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Видеофрагмент 8 "Читаем длинные слова" к блоку №3 Курса "Учимся читать с логопедом" / Запись прямого эфира с автором курса «Учимся читать с логопедом» Панфиловой Ириной Анатольевной. Блок 4 / Запись прямого эфира с автором курса «Учимся читать с логопедом» Панфиловой Ириной Анатольевной. Итоги
Читать далее

Элементы библиотеки:  Ребенок с синдромом Дауна и врожденной патологией сердца / Врожденные пороки сердца у детей с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 1 / Жизнь супружеских пар с синдромом Дауна / Сексуальное воспитание детей и подростков с синдромом Дауна / Чувствую – значит существую. Особенности психосексуального развития человека с синдромом Дауна / Совет да любовь / Синдром Дауна: Чрезмерная впечатлительность и проблемы социального характера в переходном возрасте / Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 2 / Вопросы полового воспитания / Я взрослею. Книга для девочек / Я взрослею. Книга для мальчиков / Разговор «об этом» / Тело, границы, сексуальность. Половое воспитание детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов  / Сексуальное поведение
Читать далее

Элементы библиотеки:  Время перемен / Мобилизация ресурсов родительских объединений: преломление темы в умах и сердцах / Родительское сообщество в Калининграде / Даун Центр: как живут «солнечные» дети в дождливом городе / Особенных нет… / Матерей "солнечных детей" Бог выбирает среди миллиона женщин / Президент России обратил внимание на детей с синдромом Дауна / Главное – не сдаваться! / Вечные дети. Как построить отношения с ребенком,у которого синдромом Дауна? / Хромосома любви / Мать ребенка с синдромом Дауна: «Я прошу мам не отчаиваться!» / После родов врач назвал мою дочку "овощем" — мама малышки с синдромом Дауна / Центр реабилитации инвалидов с 18 лет "Незабудка" в Томске / Вместе мы идем дорогой добра / Как помочь детям с синдромом Дауна и их родителям? Знают в семейном центре "Солнечный дом" / Тема дня от 29 августа 2016 г. / Даунсайд Ап и регионы: опыт наставничества и партнерства / Через творчество – к взаимопониманию / Владимир: «Школа жизни» / На пути к успеху. С приветом из Америки! / Лагерь на краю света / "Задело". Выпуск о солнечных детях синдром Дауна. Тюмень / Мы и пренатальная диагностика: родители помогают родителям / Дети Солнца / Сооснователь фонда «Кун бала» Светлана Савина: «Я благодарна родителям здоровых детей, приводящих своих детей к нам» / "Дорогою добра" в Кирове / Общество в состоянии полного благополучия по сути "свинареет" - директор РОО «Солнечный луч» / Впустить в жизнь солнечный луч / Дети с синдромом Дауна. Передача "Сумма мнений" / Дети солнца. Как дети с синдромом Дауна учатся жить в обществе / На сцене пензенского драмтеатра спектакль показали солнечные дети / В общественном движении «Солнечный мир» родителям и детям с синдромом Дауна помогают поверить в себя / Вода, вода, кругом вода / "Сияние" в Нижнем Новгороде / Опыт родительских организаций на Западе / Наши друзья из Туниса / Каникулы в Белоруссии / «Все это крутилось вокруг ГАООРДИ»: история и настоящее тех, кто были первыми / "Необыкновенные люди" / "Радуга" в Иркутске / Наш человек в государственных органах / Реабилитацию, отдых и оздоровление детей с инвалидностью обсудили на первом съезде МГАРДИ / Мама ребёнка с синдромом Дауна: Бояться нужно не «особенных» детей, а отсутствия поддержки / Вероника Котельникова: «Есть дети, которых нельзя вылечить, но это не значит, что им нельзя помочь» / Вероника Котельникова: "Ваш ребенок выбрал Вас не случайно!" / Время впечатлений у «Времени Перемен» / Руководитель ОФ «Солнечный мир» Евгения Чеботаревская рассказала о новом центре для детей с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна. Пособие для родителей / Комплексное развитие детей с синдромом Дауна: групповые и индивидуальные занятия. Методическое пособие / Значение игры в развитии ребенка / Имитация бытовой деятельности / Оборудование и материалы, используемые на уроках / Читаем вместе с ребенком / Зачем ребенку кукла? / Как научить математическому мышлению? / Нумикон как эффективный метод обучения детей с синдромом Дауна математике / Развитие навыков, предшествующих письму, у детей с синдромом Дауна / Проблемы в играх с ребенком
Читать далее

Элементы библиотеки:  Компетентностный подход к развитию детей раннего и дошкольного возраста / Развитие самостоятельности в быту: моем руки / Формирование навыков одевания у детей с синдромом Дауна / Дом, где ребенку БЕЗОПАСНО: инструкция к применению / Развиваем самостоятельность. Учимся чистить зубы. / Обучение навыкам самообслуживания / Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов / Развитие самостоятельности: учимся мыть руки / Развитие самостяотельности: учимся есть твердую пищу / Новые подходы к социализации ребенка / Лето с детьми: правила безопасности / Как приучить ребенка к горшку / «Правильная» учеба для малыша / Развитие самостоятельности в быту: режем салат / Развитие самостоятельности в быту: отбивные / Развитие самостоятельности в быту: уборка / Развитие самостоятельности в быту : учимся стирать / Развитие самостоятельности в быту : убираем снег / Развитие семостоятельности в быту : уборка травы / Развитие мелкой моторики рук. Игра "Копилка" / «Я все смогу!». Таблицы навыков и компетенций. Методическое пособие для специалистов и родителей / Развиваем самостоятельность. Учим малыша обуваться. / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 1». 2025.05.16 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 2». 2025.05.20 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 3». 2025.05.20
Читать далее

Элементы библиотеки:  Малыш родился "другим" / Социальное неравенство и пренатальная диагностика: опыт Франции / Межведомственный подход к ведению беременности высокого риска и медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение детей с врожденными пороками развития и генетическими аномалиями: Методическое руководство / Пренатальная диагностика: достижения, тревоги, перспективы. Обзор зарубежных материалов / Скрининг на синдром Дауна: несправедливая смерть и жизнь по праву / Пренатальная диагностика в России: настоящее и будущее
Читать далее

Элементы библиотеки:  Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Подготовительный период: Вводный прямой эфир / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Подготовительный период: : Прямой эфир №1 / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап I - “Упражнения и игры с предметными картинками”, Видео 1: Знакомство с предметными картинками / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Подготовительный период: : Прямой эфир №2 / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап I - “Упражнения и игры с предметными картинками”, Видео 2: Различение предметных картинок  / «Начинаем говорить» с Алисой. Знакомство с предметными картинками и их различение (Этап I, 1 и 2 ступени) / «Начинаем говорить» с Егором. Знакомство с предметными картинками и их различение (Этап I, 1 и 2 ступени) / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап I - “Упражнения и игры с предметными картинками”, Видео 3: Сличение предметных картинок, подбор пар /  / «Начинаем говорить» с Алисой. Знакомство с предметными картинками и их различение 2 (Этап I, 1 и 2 ступени) / «Начинаем говорить» с Лилей. Узнавание предметных картинок (Этап I, 2 ступень) / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап I - “Упражнения и игры с предметными картинками”, Видео 4: Называние предметных картинок / «Начинаем говорить» с Лилей. Называние предметных картинок (Этап I, 4 ступень) / «Начинаем говорить» с Лилей. Подбор парных картинок (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Лилей. Лото (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Лилей. Называние предметных картинок (Этап I, 4 ступень) / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Прямой эфир №3 / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап II - “Упражнения и игры с простыми сюжетными картинками”, Видео 5: Знакомство с сюжетными картинками / «Начинаем говорить» с Далером. Сличение предметных картинок - подбор пар (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Далером. Сличение предметных картинок – подбор пар. Лото (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Егором. Сличение предметных картинок – подбор пар (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» со Светой. Знакомство с предметными картинками (Этап I, 1 ступень) / «Начинаем говорить» с Женей. Называние предметных картинок (Этап I, 4 ступень) / «Начинаем говорить» с Егором. Знакомство и различение с сюжетными картинками (Этап II, 1 и 2 ступени) / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап II - “Упражнения и игры с простыми сюжетными картинками”, Видео 6: Различение сюжетных картинок / «Начинаем говорить» с Максимом. Различение предметных картинок – подбор пар (Этап I, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Максимом. Называние предметных картинок (Этап I, 4 ступень) / «Начинаем говорить» с Лилей. Называние предметных картинок (Этап I, 4 ступень) / «Начинаем говорить» с Лилей. Знакомство и различение предметных картинок (Этап I, 1 и 2 ступени) / «Начинаем говорить» с Лилей. Сличение предметных картинок, подбор пар (Этап I, 3 ступень) / Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап II - “Упражнения и игры с простыми сюжетными картинками”, Видео 7: Называние сюжетных картинок / «Начинаем говорить» с Максимом. Называние сюжетных картинок (Этап II, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Далером. Называние сюжетных картинок (Этап II, 3 ступень) / «Начинаем говорить» с Даней. Называние сюжетных картинок (Этап II, 3 ступень) / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Прямой эфир №4 / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап III - “Развитие навыков активной речи с использованием метода глобального чтения”, Видео 8: Подбор парных табличек со словами / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап III - “Развитие навыков активной речи с использованием метода глобального чтения”, Видео 9: Выбор таблички со словом из нескольких / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап III - “Развитие навыков активной речи с использованием метода глобального чтения”, Видео 10: Называние слова / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Прямой эфир №6 / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап IV - “Работа по формированию фразы”, Видео 11: Составление фразы из 2-х слов / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Прямой эфир №7 / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап IV - "Работа по формированию фразы". Видео 12: Составление фразы из 2-х слов / Курс «Начинаем говорить». Основной период. Этап IV - "Работа по формированию фразы". Видео 13: Составление фразы из 3-х слов / «Начинаем говорить» с Далером. Дополнительные игры и упражнения. Называние сюжетных картинок (Этап II, ступень 3) / «Начинаем говорить» с Далером. Дополнительные игры и упражнения. Называние сюжетных картинок (Этап II, ступень 3) / «Начинаем говорить» с Далером. Дополнительные игры и упражнения. Составление фразы из трех слов (Этап IV) / «Начинаем говорить» с Далером. Чтение слов (Этап III) / «Начинаем говорить» с Далером. Различение сюжетных картинок (Этап II, ступень 2) / «Начинаем говорить» с Далером. Называние сюжетных картинок (Этап II, ступень 3) / «Начинаем говорить» с Далером. Выбор таблички со словом из нескольких (Этап III) / «Начинаем говорить» с Далером. Называние слова (Этап III) / Курс «Начинаем говорить» с логопедом Натальей Юрьевной Штепа. Прямой эфир №5
Читать далее

Элементы библиотеки:  Комплексная система межведомственного, междисциплинарного долгосрочного сопровождения человека с ментальными особенностями / Этика взаимодействия с человеком с ментальными особенностями и его близкими. Сборник материалов / Хрестоматия для родителей
Читать далее

Элементы библиотеки:  ПОВАРЕНОК. Книга для родителей / Йога для детей с синдромом Дауна / Я танцую! Танцевально-двигательные тренинги и всестороннее развитие особого ребенка. Пособие для специалистов и родителей / Мини-футбол с детьми с синдромом Дауна / Простые объяснения и нескучные задания. Учимся писать тексты / Простые объяснения и нескучные задания. Учимся писать сценарий / Учимся сочинять истории. Простые объяснения и нескучные задания / Подвижные и спортивные игры - путь к развитию и социализации ребенка. Методические рекомендации для специалистов и родителей / Выставка Рейчел Хендлин / Кэссиди Ратледж - пауэрлифтер с синдромом Дауна / Праздники окончания 2024/25 учебного года для подростков и взрослых / День в истории: путешествие в прошлое глазами ребят / Экскурсия на Красную площадь
Читать далее

Элементы библиотеки:  Рождение ребенка с синдромом Дауна: в помощь медицинскому персоналу родовспомогательных и детских лечебных учреждений / Визит к врачу. Как подготовиться? / Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка дошкольного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка младшего школьного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка старшего школьного возраста с синдромом Дауна / Коронавирус. Памятка для людей с синдромом Дауна / Как лечить острую кишечную инфекцию? / Развитие цитогенетики в СССР / Компьютеризированный тренинг улучшает функционал мозга людей с синдромом Дауна / Анализы, которые не нужны в гастроэнтерологии / И снова – о прививках / Взаимодействие медицинских работников с пациентом / Патогенетические механизмы развития болезни Альцгеймера при синдроме Дауна  / Главное – не упустить «золотое время» / Какие упражнения нужны ребенку, чтобы улучшались функции дыхания, жевания и глотания / Как прогулки влияют на снижение близорукости? / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19
Читать далее

Элементы библиотеки:  Запись прямого эфира "Гигиена полости рта и уход за зубами и языком" / Запись прямого эфира "Что необходимо знать родителям о зубах и патологиях прикуса. Вредные привычки" / Запись прямого эфира "Что нужно знать родителям о заболеваниях полости рта и как это влияет на развитие речи детей с синдромом Дауна" / Запись прямого эфира "Что нужно знать родителям об особенностях строения ротовой полости"
Читать далее