25 лет Даунсайд Ап

Элементы библиотеки:  Юрист отвечает на вопросы родителей: получение статуса ребенка-инвалида и признание недееспособности / «Россияне стали чаще брать в семьи детей с синдромом Дауна» / Спрашивают родители / Оформление инвалидности без госпитализации ребенка / Реформа института дееспособности / Смысл и роль Индивидуальной программы реабилитации (ИПР) / Об образовании – в теории и на практике / Был бы повод. Маткапитал можно будет тратить на занятия по иппотерапии / Индивидуальная программа предоставления социальных услуг / Если родитель не согласен с «необязательными» ПМПК, он нарушает права ребенка / Оформление инвалидности ребенку: за и против / Как вписать в индивидуальную программу реабилитации ребенка- инвалида все необходимое /  / ИПРА – индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида /  / Совместная госпитализация ребенка и одного из родителей / Государственная помощь ребенку без инвалидности / Права особого ребенка в России: как изменить настоящее и обеспечить достойное будущее. Руководство для родителей, социальных адвокатов, работников системы образования и сферы реабилитации / Транспорт для инвалидов: право на проезд, льготы и доступность / Кто ответственный за реабилитацию? / Юрист отвечает на вопросы родителей: психолого-медико-педагогическая комиссия / Родители выбирают необычных детей / Дополнительные трудовые права для родителей солнечных детей / Дееспособность людей с ментальной инвалидностью / Юрист ЦЛП Павел Кантор: распределенная опека – что это, о чем говорит законопроект и почему его нельзя принимать «по частям» / Ограничение дееспособности вследствие психического расстройства. Недееспособность. Опекуны и попечители: как осуществлять права и исполнять обязанности / Права родителей ребенка-инвалида: Какую помощь получает семья ребенка-инвалида? / Проблема, о которой молчат / Запись вебинара "Опека и попечительство лиц с психическими нарушениями. Правовые основы" 2021.10.12 /  / Когда нужна помощь / В больницу – вместе с мамой / Лишение дееспособности человека с ОВЗ
Читать далее

Элементы библиотеки:  Развиваем самостоятельность. Варя надевает носки и обувь. / Компетентностный подход к развитию детей раннего и дошкольного возраста / Имитация бытовой деятельности / Развиваем самостоятельность. Варя переливает борщ. / Развиваем самостоятельность. Варя готовит пирог / Формирование навыков одевания у детей с синдромом Дауна / Развиваем самостоятельность. Учимся чистить зубы. / Как сделать посильными походы по делам с особыми детьми / «Правильная» учеба для малыша / Развиваем самостоятельность. Чистая или грязная одежда? / Развитие мышления и речи в бытовой деятельности. Таня причесывается / Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов / Запись прямого эфира "Игровое приложение "321 Playsy": всё, что нужно знать родителям" 2025-04-24 / Даунсайд Ап представляет: Игровое приложение «321 Playsy: Social Skills» для развития социальных и бытовых навыков детей / Паша готовит салат вместе с игровым приложением "321 Playsy: Social Skills" / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 1». 2025.05.16 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 2». 2025.05.20 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 3». 2025.05.20
Читать далее

Элементы библиотеки:  Использование картинок и карточек для стимуляции речи в раннем возрасте / Вариации жестов / Развитие речи и навыков коммуникации. Практическое руководство / Учиться слушать и слышать, чтобы учиться / Использование жестов в практике Даунсайд Ап / Как помочь ребенку заговорить? / Жестовая речь и АДК: как окружающие поймут моего ребенка? / Развитие понимания речи / Логопедический массаж для ребенка с синдромом Дауна / Логопедическая помощь стала доступнее / Как научить ребенка обращаться с просьбой и предложением ко взрослому / Ребенок говорит нечетко, непонятно. Что делать? / Формирование навыков общения и речи у детей с синдромом Дауна: пособие для родителей / Формирование навыков общения у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей / Ребенок неусидчивый, не слушается на занятии. Что делать? / Как сделать, чтобы ребенок захотел говорить? Общие рекомендации к формированию общения и речи ребенка с синдромом Дауна / Как альтернативная и дополнительная коммуникация АДК помогает развитию речи? / Стихи с движениями и жестами / Есть ли польза в логопедической работе с детьми с синдромом Дауна до года / Почему ребенок не понимает речь? На чем основано понимание речи у ребенка с синдромом Дауна?  / Как использовать книжки для развития речи / Развитие речи детей раннего возраста. Часть 1 / Развитие речи детей раннего возраста. Часть 2 / Запуск речи у детей раннего возраста. Система формирования общения и речи ребенка раннего возраста / Как проверить слышит ли ребенок / Почему это так важно - правильно кормить малыша с синдромом Дауна? / Как развивается понимание речи у ребенка с синдромом Дауна? / Вместе с логопедом / Начинаем говорить
Читать далее

Элементы библиотеки:  Как помочь ребенку научиться опоре на ноги / Двигательное развитие детей раннего возраста с синдромом Дауна. Проблемы и решения / Компетентностный подход к развитию детей раннего и дошкольного возраста / Гимнастика активного типа. Современный подход к формированию навыков крупной моторики / Профиль развития как основа разработки программ ранней помощи. Часть 1 / Игры для развития двигательных способностей у детей до 3 лет / Танец "Маленьких утят" / Роль родителей в развитии крупной моторики детей младенческого и раннего возраста / Группа социальной адаптации. Развитие крупной моторики / Динамическая гимнастика. Риски при синдроме Дауна / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 3 / Профиль развития как основа разработки программ ранней помощи. Часть 2 / Игра в положении сидя / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 1 / Как учить ребенка поднимать голову в положении лежа на спине / Ребенок ходит вдоль опоры / Формирование навыков крупной моторики у детей с синдромом Дауна /  / Поговорим о движении / Ребенок встает к опоре / Переход от опоры к опоре / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 2 / Содействие двигательному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста средствами кинезотерапии. Метод П.Е.М. Лаутеслагера / Недопустимые способы формирования поз и движений детей с синдромом Дауна / Конспект группового физкультурного занятия для детей младшего дошкольного возраста с синдромом Дауна  / Маленькие шаги – путь к большим победам / Гибкость, ловкость, сила. Опыт организации и проведения занятий по гимнастике и ОФП для детей с интеллектуальными особенностями / Содействие двигательному развитию детей раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Подбор обуви ребенку / Особенности костно-мышечной системы у детей с синдромом Дауна / Синдром Дауна: взгляд ортопеда / Жизнь непредсказуема! / Детская ортопедическая и анатомическая обувь. Обзор торговых марок / Кинезиотейпирование у пациентов с синдромом Дауна: существует ли реальная польза? / Ортопедические нарушения / Как предотвратить плоскостопие / Что должны знать родители про плоскостопие, «косолапие», искривления ног и обувь для детей / Запись прямого эфира "Нестабильность в шейном отделе позвоночника у ребёнка с синдромом Дауна" 2021.01.21 / Как получить ортопедическую обувь бесплатно по ИПРА
Читать далее

Элементы библиотеки:  7 историй о том, как люди с синдромом Дауна добились успеха /  / Дорога в большую жизнь / «Трудоустройство людей с синдромом Дауна — один из способов менять общество» / Фильм Даунсайд Ап о людях с синдромом Дауна / Что день грядущий нам готовит? /  / Первая работа / Взрослеем вместе / История первого кыргызстанца с синдромом Дауна, которого взяли на работу / Австралийская модель с синдромом Дауна о собственной линии одежды, инклюзии и ограничениях / Секреты, спрятанные в «Сундуке» /  / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2021.04.06 / Запись вебинара "Успешные практики трудоустройства людей с синдромом Дауна" 2021.09.29 / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2022.06.09 / Экскурсия в фонд "Второе дыхание" / Экскурсия в пансионат для пожилых людей «Опека» /  / На пути к трудоустройству / Ключи к мотивации: стажировка человека с синдромом Дауна / Есть ли профессиональное будущее у детей с синдромом Дауна? / Как сотрудничать с потенциальным работодателем человека с ментальной инвалидностью. Рекомендации для некоммерческих организаций
Читать далее

Элементы библиотеки:  Актеры с синдромом Дауна играют спектакль 'Кармен' 1 часть / Театр без границ / Спектакль "Кармен" театра "Открытое искусство" / #бытьвместе / «Они верят, что на сцене — добрый мир» / Новая Алсу: история становления одной личности / Как живет театр для детей-инвалидов / Danza Mobile: за пределы себя – навстречу другому / «Новогодняя сказка» — новый инклюзивный социальный ролик о людях с синдромом Дауна / «Сон Алисы» разбудил сердца зрителей / Инклюзивный театр. Ижевск / «Сорванцы». Театр из Баку / Фестиваль "Светлый ангел" / Школа для «особых» актёров / Юрий Аристов: «Мне хочется свободы!» / Art лукоморье / Документальный фильм "Я - Пакитан", режиссер Ася Копичникова / Игра во взрослых / «Синее яблоко» и Шекспир / Именно в театре мы увидели, как особый ребенок начал взрослеть / Николай Ильницкий: «МЫ МЕЧТАЕМ О СВОЕМ ТЕАТРАЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ» / «Кабуки» в Эрмитаже / О фильме "Съесть слона" / Самая яркая премьера весны / Люди ищут язык / Особый ребенок на театральных подмостках / Первый музыкант с синдромом Дауна / "Необыкновенные люди" (28.10.2016) / "Мы для них немного марсиане, но кому-то же надо начинать" / Дети в пространстве культуры / Непобедимая любовь к сцене / Танец "Светлячок" / Танец "Солнышко лучистое" / Танец "Маленькие и большие" / Юные уральцы с синдромом Дауна сыграли в фильме немецкого режиссера / Маша-солнце, или Радужный мир Марии Мордвинцевой / «У них особая, мультяшная пластика». Как живёт театр, где играют дети с синдромом Дауна / Книга-альбом "Не вниз" / Поздороваться с.. песком! / Красота своими руками / Новогодняя аппликация "Елочный шар". Творчество с ребенком / Как просто сделать елочную игрушку с детьми / Учимся сочинять истории. Простые объяснения и нескучные задания / Зеленое солнце: интервью участников медиалаборатории / Даунсайд Ап принимает участие в Фестивале цветов в музее-заповеднике "Царицыно" / «Здесь я могу проявить свои эмоции и создать театральный образ» / Девочка мечтает сыграть 3-й концерт Моцарта и Русский танец Чайковского / Роспись тарелок своими руками / Учимся показывать эмоции / Учимся показывать эмоции /  Работаем с эмоциями
Читать далее

Элементы библиотеки:   / Формирование простой сюжетной игры / Как организовать игру ребенка с синдромом Дауна / Внимание: игровые стереотипы! / Давай поиграем! / Значение игры в развитии ребенка / Новая игра как шаг к развитию самостоятельности ребёнка / Монтессори дома: личный опыт эксперт / Игры и игрушки для детей раннего возраста / Рисование для малышей / Что мы знаем о развитии мышления у детей раннего возраста / Стимуляция сенсорного развития. По материалам лекций коррекционного педагога Сандры Фолтер / Зачем ребенку кукла? / Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна. Пособие для родителей
Читать далее

Элементы библиотеки:  Работа с сюжетными картинками / Логопедическое занятие в группе / Куклы / Понимание обращенной речи и освоение действий / Индивидуальное занятие по развитию речи / Развитие речи детей раннего возраста. Часть 1 / Дети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память / Играем и поем. Часть 1 / Обучаем ребенка с пеленок / Язык - общение - речь / Развитие речи детей раннего возраста от 20 месяцев до 16/40 месяцев / Музыкальная игра "Ох, денек какой хороший" / Использование жестов в практике Даунсайд Ап / Вызывание активной речи / Музыкальная игра "Курочка" / Развитие словаря ребенка. Лексическая тема «Мебель» / Музыкальная игра "Бубен" / Занятие в группе социальной адаптации детей 2-3 лет / Начинаем говорить / Кормление ребенка раннего возраста в контексте логопедической работы / Развитие словаря ребенка. Лексическая тема «Одежда» / Развитие речи в повседневном общении / Развитие речи и навыков коммуникации. Практическое руководство / Развитие фонематического слуха / Музыкальная игра "Дудочка" / Логопедические занятия в домашних условиях / Иллюстративный дидактический материал / О развитии речи / Занятия , направленные на развитие понимания речи / Музыкальная игра "Если нравится тебе" / Альтернативная коммуникация. Использование жестов в общении / Развитие коммуникативных навыков на группе социальной адаптации / Колокольчики и бубенцы / Раннее развитие и методика Глена Домана / Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей / Лишняя хромосома и иностранный язык - совместимы! / Группа социальной адаптации. Игра в кругу / Программа развития речи и ее теоретическое обоснование / Игра "Большая и маленькая неваляшка" / «Вьюшки»: комплексная методика психомоторной коррекции. Часть 2 / Индивидуальное занятие - консультация / Развитие речи детей раннего возраста. Часть 2 / Внимание родителей к детскому лепету и развитие речи ребенка / Играем и поем. Часть 2 / Логопедическая помощь стала доступнее / Как помочь ребенку заговорить? / Что такое перенос навыка? / Как устроено обучение альтернативной и дополнительной коммуникации на примере языковой программы «Макатон» / 4 вопроса логопеду: спрашивают родители детей с синдромом Дауна / Упражнение на тренировку памяти / Основные этапы формирования когнитивных и коммуникативных навыков у детей с синдромом Дауна  / Маленькие шаги – путь к большим победам / Ребенок произносит несколько слов. Как развивать речь дальше? / Ребенок отказывается писать буквы. В чем проблема? / Ребенок говорит нечетко, непонятно. Что делать? / Ребенок неусидчивый, не слушается на занятии. Что делать? / Как делать домашние задания с ребенком? / Как правильно помогать ребенку? / Игра на понимание речи и целостное восприятие / Игра на развитие коммуникативных навыков / Ранняя диагностика слуховой функции у детей с синдромом Дауна / Почему ребенок не понимает речь? На чем основано понимание речи у ребенка с синдромом Дауна?  / Какие упражнения нужны ребенку, чтобы улучшались функции дыхания, жевания и глотания / Логобанк. Раздел «Слуховое внимание» / Логобанк. Раздел «Речевое дыхание» / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 1" 2025.04.21 / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 2" 2025.04.28
Читать далее

Элементы библиотеки:  Непобедимая любовь к сцене / Юные уральцы с синдромом Дауна сыграли в фильме немецкого режиссера / Простые объяснения и нескучные задания. Учимся писать сценарий / Простые объяснения и нескучные задания. Учимся писать тексты / Я танцую! Танцевально-двигательные тренинги и всестороннее развитие особого ребенка. Пособие для специалистов и родителей / На премьере «Уличного освещения» обсудили тему репрезентации людей с особенностями в кино / «У них особая, мультяшная пластика». Как живёт театр, где играют дети с синдромом Дауна / «Здесь я могу проявить свои эмоции и создать театральный образ» / Герои французской комедии разговаривают голосами наших ребят / «Картины сына показывают мне его внутренний мир» – история одного художника
Читать далее

Элементы библиотеки:  Патология щитовидной железы у детей с синдромом Дауна / Эндокринные заболевания при синдроме Дауна / Гипотериоз и синдром Дауна / Что нужно знать родителям о гипотиреозе у детей с синдромом Дауна / Эндокринные проблемы и синдром Дауна / Наблюдение и выявление заболеваний щитовидной железы у детей и подростков с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Глобальное чтение / Подготовка к школе детей с синдромом Дауна / Готовимся к школе: опережать, чтобы не отставать / Учимся читать до школы / Подготовка к школе детей с синдромом Дауна: методическое пособие / Адаптация к школе / Скоро в школу? / 6 главных вопросов об обучении первоклассника: отвечает специалист по социальному сопровождению / Праздник окончания учебного года в группах подготовки к школе 2025 года / Игра «Тропинки и картинки»
Читать далее