Логопедические курсы

Элементы библиотеки:  Игра с пластилином "Кораблики" / Занятие по изобразительной деятельности: рисуем новогоднюю ёлку / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста сову / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста новогоднюю ёлку / Рисунок по трафарету / Занятие по изобразительной деятельности: рисуем по трафарету / Коробка с сюрпризом / Зимняя волшебная коробочка / Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "Мишка" / Игра с наклейками / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста ёжика / Новогодняя аппликация / Сюжеты с группового занятия для детей 5-6 лет / Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "веточка" / Занятие изобразительной деятельностью: рисуем мишку / Рисование манкой / Работы по мотивам творчества Энди Уорлхола / Яркие опыты / Искусственный снег / Гирлянда / Игры с красками: рисование шариками / Игра с мукой / Пластилиновый лабиринт / Бумажные бутоны / Аппликация цветы / Занимаемся и играем дома: комментированное рисование / Танец "Светлячок" / Танец "Солнышко лучистое" / Танец "Маленькие и большие" / Живопись с малышами: рисуем цветущую вишню / Играем в "Крокодила" / Коммуникативная игра "Кто я?" / Коммуникативная игра "Лови ворон" / Игры с музыкальными инструментами. Маракасы / Игры с музыкальными инструментами. Глюкофон / Игра "Пантомима", для развития навыков коммуникации / Новогодняя аппликация "Елочный шар". Творчество с ребенком / Как просто сделать елочную игрушку с детьми / Даунсайд Ап принимает участие в Фестивале цветов в музее-заповеднике "Царицыно"
Читать далее

Элементы библиотеки:  «Я уже дома!» Чтобы ребёнок стал самостоятельным, нужно научиться его отпускать / Учебная квартира. Организация обучения самостоятельному проживанию лиц с тяжелыми нарушениями развития / Созидатели из Владимира / Тренировочная квартира / Наш полезный отдых. Записки мамы / «Когда я вижу улыбку Вани, понимаю – мы угадали, такая жизнь ему нравится» / Как поддержать в жизни взрослых людей с синдромом Дауна? / Необходимо обществу – выгодно государству / Вот оно какое, наше лето! / Обзор российских практик сопровождаемого проживания
Читать далее

Элементы библиотеки:  Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 3 / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 1 / Музыкально-двигательная игра "Мы хлопаем руками" / Игра "Петя пол подметал" / Формирование навыков крупной моторики у детей с синдромом Дауна / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 2 / Мыльные пузыри и бросание подушек. Социальная адаптация и физическое развитие ребенка с синдромом Дауна через подвижные игры в подготовительной группе детского сада / Недопустимые способы формирования поз и движений детей с синдромом Дауна / Физическая терапия и кинезиотерапия / Особенности двигательного развития детей с синдромом Дауна / Почему важно играть и заниматься двигательным развитием в дошкольном и школьном возрасте / Формирование основных двигательных навыков у детей с синдромом Дауна: практическое руководство для родителей / Содействие двигательному развитию детей раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна / Причины и признаки / Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни / Протокол по патронажу семьи новорожденного с синдромом Дауна / Важно для жизни / Как защитить ребенка от укуса насекомых / Синдром Дауна: график обследований и зоны риска / Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна / Совместная госпитализация ребенка и одного из родителей / Типология синдрома Дауна / О чем говорят цифры? Физическое развитие детей первого года жизни с синдромом Дауна, находящихся на воспитании в семье / Использование методов нетрадиционной терапии при синдроме Дауна / Ребенок с синдромом Дауна и его особенности / Здоровье ребенка с синдромом Дауна: часто задаваемые вопросы / Медикаментозное лечение / Наши граммы и сантиметры: физическое развитие / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Гипотериоз. Нарушениях работы щитовидной железы у детей с синдромом Дауна / Смертность от COVID-19 при синдроме Дауна: результаты популяционного исследования / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Здоровое питание и пищевые привычки ребенка / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна. Часть 2 / Запись прямого эфира “Отиты у детей с синдромом Дауна: вопросы педиатру” / Визит к врачу. Как подготовиться? / Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Запись прямого эфира “Нужны ли витамины и БАДы ребенку с синдромом Дауна?” / Подбор обуви ребенку / Как исправить "кривошею": поговорим о привычном повороте головы / Как разобраться с нарушениями стула у младенца / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна” / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна. Часть 2” / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание ребенка с синдромом Дауна от 3-х месяцев до 2-х лет" / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание малыша с синдромом Дауна от 0 до 3-х месяцев" / Запись прямого эфира "Завершение грудного вскармливания" / Лейкоз у детей с синдромом Дауна / История Алисы / История Мити / Запись прямого эфира "Вопрос педиатру: вакцинация детей с синдромом Дауна" / Как приучить ребенка носить очки? / Экстренная госпитализация? Без паники! / Кератоконус при синдроме Дауна / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / На крыльях ночи / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19
Читать далее

Элементы библиотеки:  Вебинар "Обучение с увлечением. Как учится ребенок с синдромом Дауна" 2017.04.05 / Лекция "Поведенческие особенности детей с ОВЗ и пути их коррекции и преодоления" 2015.05.16 / Лекция "Презентация первой азбуки для детей с синдромом Дауна" 2015.05.15 / Представление Марии Нефедовой, взрослой женщины с СД, отрывки из фильмов доктора Кристель Манске и ее ответы на вопросы аудитории НГПУ / Лекция "Применение теории развития психических функций в онтогенезе в практической работе с детьми с ОВЗ" 2015.05.15 / Вебинар "Разработка показателей для измерения результатов" 2019.11.21 / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 2" 2023.10.19 / Вебинар "Семейно центрированная модель воспитания детей с ОВЗ " 2017.04.27 / Вебинар "Система поддержки в критических профессиональных ситуациях для специалистов помогающих профессий" 2017.01.12 / Запись семинара "Танцевально-двигательные тренинги как средство всестороннего развития людей с синдромом Дауна" 2022.05.12 / Вебинар "Инклюзивный творческий коллектив: модели и этапы развития" 2016.12.13 / Вебинар "Практика ведения командных консультаций для семей, воспитывающих детей с синдром Дауна" 2017.04.27 / Вебинар "Особенности работы с группой детей с синдромом Дауна" 2017.08.15 / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 1" 2023.10.18 / Лекция "Потерянное время на этапе сенситивного этапа развития речи как причина умственной отсталости у детей с синдромом Дауна. Отрывки из фильмов доктора К. Манске о развитии речи в когнитивных занятиях с детьми" 2015.05.15 / Вебинар "Рамка результатов. Анализ конкретных примеров" 2019.11.28 / Вебинар "Индивидуальные и групповые формы работы с ребенком раннего возраста" 2019.05.14 / Вебинар "Игры и игрушки" 2019.05.21 / Вебинар "Логопедическая работа с детьми с синдромом Дауна и аутистическими наклонностями" 2017.03.21 / Запись вебинара "Групповые формы работы с детьми раннего возраста на примере адаптационной группы" 2023.11.09 /  / Вебинар "Ваш ребенок закончил школу. Что дальше?" 2020.04.03 / Вебинар "Календарь МОЙ ДЕНЬ" 2020.04.20 / Вебинар "Коллаж" 2020.04.20 / Вебинар "Игровые этапы" 2020.04.20 / Вебинар «СОБИРАЕМСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ: как подготовить ребенка с синдромом Дауна к поездке на соревнования?» 2019.10.24 / Вебинар "Нумикон. От начального до продвинутого уровня" 2019.10.22 / Запись вебинара "Модели ранней помощи. Семейно-центрированная модель." 2023.10.05 / Вебинар "Нумикон. От начального до продвинутого уровня" 2019.10.08 / Вебинар "Опыт работы группы мультипликации с подростками с синдромом Дауна. Перспективы и возможности студии как метода социализации и самоидентификации" 2020.07.20 / Запись вебинара «Проект как основа деятельности некоммерческой организации» 2020.07.23 / Начало Проекта «Комплексный подход к совершенствованию коммуникативных и речевых навыков у детей с синдромом Дауна («Логопеды Сибири»)» совместно с Новосибирским Государственным педагогическим Университетом 2014.11.26 / Обучающий семинар «Особенности речевого развития ребенка с синдромом Дауна и пути преодоления трудностей». Часть первая. 2014.11.26 / Лекция «Психосоциальные аспекты развития речи» 2014.11.27 / Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть первая 2014.11.27 / Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть вторая 2014.11.27 / Вебинар "Конструктивное взаимодействие НКО с государственными структурами по вопросам поддержки детей с синдромом Дауна" 2015.08.09 / Вебинар "Как написать заявку на грант" 2015.08.11 / Вебинар "Трудоустройство людей с синдромом Дауна" 2020.10.05 / Запись вебинара "Особенности развития детей с синдромом Дауна. Фенотип" 2023.10.12 / Вебинар "Работа с детьми с синдромом Дауна в условиях инклюзивной группы" 2020.03.20 / Вебинар "Формирование самостоятельности у подростков и взрослых с синдромом Дауна, опыт группы дневной занятости" 2020.10.27 / Вебинар "Развитие творческих способностей у подростков с синдромом Дауна, опыт группы Мультипликации." 2020.10.28 / Вебинар «Подростковый период и молодые люди с синдромом Дауна» 2020.10.30 / Вебинар «Комплексный подход к созданию студии мультипликации» 2020.11.03 / Запись вебинара "Крупная моторика. Особенности двигательного развития детей с синдромом Дауна. Формирование навыков крупной моторики развития с рождения до 12/15 месяцев." 2023.11.01 / Вебинар "Психосексуальное развитие и половое воспитание детей и подростков с интеллектуальными особенностями" 2020.11.23 / Запись онлайн-встречи с нейропсихологом, кинезиотерапевтом Кагарлицкой Галиной Семеновной 2020.12.03 / Запись вебинара "Крупная моторика (продолжение). Формирование навыков крупной моторики с 12/15 месяцев до ¾ лет" 2023.11.02 / Запись вебинара "Мелкая моторика. Формирование навыков мелкой моторики с рождения до ¾ лет" 2023.10.26 / Запись вебинара "Использование методики «Нумикон» в процессе формирования математических представлений у детей: начальный этап работы" 2024.01.11 / Запись вебинара "Использование методики «Нумикон» в процессе формирования математических представлений у детей: математические игры" 2024.01.16 / Встреча-вебинар с психологом Центра сопровождения семьи Даунсайд Ап , специалистом по социально-эмоциональному развитию детей Музюкиным И. Б. 2020.12.17 / Вебинар "Обучение финансовой грамотности подростков и взрослых с синдромом Дауна" 2020.11.17 / Вебинары "Организация поддержки семей с детьми школьного возраста в программах Центра сопровождения семей Даунсайд Ап» 2020.11.02 / Вебинары "Особенности трудоустройства людей с ментальной инвалидностью» 2020.11.09 / Вебинар "Развитие мотивации к трудовой деятельности в группах дневной занятости для людей с синдромом Дауна. Опыт организации дистанционных занятий для взрослых людей с ментальной инвалидностью" 2020.11.12 / Вебинары "Сопровождение людей с ментальной инвалидностью в социуме. Интегративное волонтерство" 2020.11.19 / Запись прямого эфира "Нестабильность в шейном отделе позвоночника у ребёнка с синдромом Дауна" 2021.01.21 / Запись вебинар "Первые шаги адаптации семьи и ребенка в социуме. Опыт группы детско-родительского взаимодействия" от 2023.11.08 / Запись вебинара «Трудоустройство человека с ментальной инвалидностью» 2021.09.29 / Запись вебинара "Сенсорный дефицит. Аутостимуляции. Поведение. Речь" 2022.06.10 / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2021.04.06 / Запись прямого эфира "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) и языковая программа "Макатон" / Запись вебинара "Музыкально-двигательные тренинги: опыт организации занятий через интернет" 2021.04.13 / Запись круглого стола «Трудоустройство людей с инвалидностью в России. Реальные практики и опыт компаний» / Запись вебинара «Обучение подростков и взрослых с синдромом Дауна основам финансовой грамотности» 2021.05.25 / Запись вебинара "Сенсорная интеграция в работе с детьми с ОВЗ" 2021.04.28 / Запись вебинара "Логопедические приёмы и методики для формирования речи у детей с ОВЗ" 2021.05.05 / Запись вебинара "Опыт инклюзивного образования в детском саду и школе" 2021.05.13 / Запись вебинара "Музыкально-двигательные тренинги как средство всестороннего развития особого ребенка" 2021.05.18 / Запись вебинара "Опыт организации класса для детей с множественными нарушениями в развитии в общеобразовательной школе" 2021.05.18 / Запись вебинара "Формирование учебного поведения у детей с особенностями развития" 2021.05.19 / Запись вебинара "Опыт создания медиалаборатории для людей с интеллектуальными особенностями. Осваиваем цифровую грамотность" 2021.05.27 / Запись вебинара "Развитие самостоятельного творчества на основе работы группы мультипликации" 2021.06.10 / Запись вебинара "Развитие личности и когнитивных функций детей с ОВЗ через творчество" 2021.06.08 / Запись вебинара «Обучение подростков и взрослых с синдромом Дауна основам финансовой грамотности» 2021.04.27 / Запись вебинара "Успешные практики трудоустройства людей с синдромом Дауна" 2021.09.29 / Запись вебинара "Опыт организации системы сопровождения семей, воспитывающих детей..." 2021.10.06 / Запись вебинара "Экономика НКО: текущая и проектная деятельность" 2021.10.11 / Запись вебинара "Опека и попечительство лиц с психическими нарушениями. Правовые основы" 2021.10.12 / Запись вебинара "Финансовая грамотность для подростков и взрослых с синдромом Дауна" 2021.10.16 / Запись вебинара "Вопросы образования детей с инвалидностью и ОВЗ" 2021.10.21 / Запись вебинара "Планирование деятельности НКО" 2021.10.25 / Запись вебинара "Развитие произвольности и контроля у детей с нарушениями в развитии" 2021.10.27 / Запись вебинара "Организация системы управления проектом" (часть 1) 2021.11.08 / Запись вебинара "Программа развития ребенка. Дневник развития. Функциональный и компетентностный подход" 2023.10.11 / Запись вебинара "Развитие самостоятельности у подростков и взрослых. Опыт группы дневной занятости" 2021.11.20 / Запись вебинара "Организация управления проектом" (часть 2) 2021.11.22 / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста" 2021.11.23 / Запись вебинара "Гимнастика мозга - чтобы учиться, нужно не бояться" 2023.03.15 / Запись вебинара "Управление персоналом" (часть 1) 2021.12.06 / Запись вебинара "Управление персоналом" (часть 2) 2022.01.17 / Запись вебинара "Финансовое управление НКО" 2022.01.31 / Запись вебинара "Управление социальными результатами" 2022.02.14 / Запись вебинара "Работа с Дневником развития" 2022.02.24 / Запись вебинара "Методы привлечения ресурсов" 2022.03.01 / Запись вебинара "Подготовка заявки на целевое финансирование" 2022.03.28 /  / Запись семинара "Мотивация воспитанников с особенностями развития, первые встречи и занятия" 2022.05.14 / Запись семинара "Организация танцевально-двигательных тренингов для детей с особенностями развития" 2022.05.17 / Запись семинара "Структура и содержание танцевально-двигательных тренингов для детей с особенностями развития" 2022.05.19 / Запись семинара "Занимаемся онлайн: опыт организации танцевально-двигательных тренингов через интернет" 2022.05.24 / Запись семинара "Инклюзивный творческий коллектив: принципы работы и модели развития" 2022.05.26 / Запись вебинара "Обучение людей с ментальной инвалидностью основам финансовой грамотности. Опыт Даунсайд Ап" 2023.03.06 / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2022.06.09 / Запись вебинара "Введение в раннюю помощь. Подготовка специалистов ранней помощи" 2023.10.04 / Запись вебинара "Как проводить онлайн занятия для детей с интеллектуальными особенностями" 2022.09.30 / Запись вебинара "Адаптация музейных продуктов для детей с ментальной инвалидностью" 2022.10.21 / Запись вебинара "Как научить ребенка, который "не хочет" учиться" 2022.10.26 / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста. Очный формат" 2023.11.15 / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра" / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд родителей" / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд психолога" / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста. Дистанционный формат" 2023.11.16 / Запись вебинара "СпОсобенные аниматоры: от досуга к профессии" 2022.11.18 / Запись вебинара "Финансовая грамотность молодых людей с синдром Дауна" 2022.06.06 / Запись прямого эфира «"Мой сайт": зачем нужна специальная соцсеть для людей с синдромом Дауна» / Запись прямого эфира "Подростки с синдромом Дауна - какие они?" / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 1. 2023.01.31 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 2. 2023.02.07 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 3. 2023.02.14 / Запись прямого эфира "Братья и сестры ребёнка с синдромом Дауна: как научить детей ладить?" / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 4. 2023.02.21 / Запись вебинара "Программы Центра сопровождения семьи фонда «Даунсайд Ап» по поддержке семей с детьми, подростками и взрослыми людьми с синдромом Дауна" 2023.02.27 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 5. 2023.02.28 / Запись вебинара "Сенсорная диета и с чем ее едят?" 2023.03.01 / Запись прямого эфира "Братья и сестры ребёнка с синдромом Дауна: взгляд психолога" / Запись вебинара "Нарушение пищевого поведения в контексте сенсорной интеграции" 2023.03.13 / Запись вебинара ""Ясный язык"" 2023.03.17 / Запись вебинара "Тактильная система что важно знать?" 2023.03.27 / Запись вебинара "Психологическая поддержка школьников, молодых людей и взрослых с синдромом Дауна и их семей" 2023.04.03 / Запись прямого эфира "Что будет, когда нас не станет? План заботы" / Запись вебинара "Формирование основ финансовой грамотности у людей с ментальной инвалидностью." 2020-10-05 / Запись вебинара "Организация работы групп "Адаптация к школе детей 7-12 лет". Опыт «Даунсайд Ап»" 2023.04.07 / Запись вебинара "Организация проведения онлайн занятий для подростков с синдромом Дауна" 2023.10.19 / Запись вебинара "Творческие мастерские (театральная)" 2023.04.17 / Запись вебинара "Структура и содержание работы группы социальной адаптации" 2023.04.27 /  / Запись вебинара "Подготовка к школе детей с синдромом Дауна" 2023.05.11 / Запись прямого эфира "Половое воспитание: ответы на вопросы" / Запись вебинара "Работа с детьми с синдромом Дауна в условиях инклюзивной группы" 2023.05.16 / Запись прямого эфира "Дыхание, жевание, речь" / Запись вебинара "Особенности трудоустройства людей с синдромом Дауна" 2023.05.18 / Запись вебинара "Сопровождение на рабочем месте" 2023.05.22 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Что это такое?" 2023.05.25 / Запись прямого эфира "Опасное поведение: что делать родителям" / Запись вебинара "Что такое настольная игра? Какие настольные игры бывают?" 2023.05.30 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Связь со всеми сферами развития" 2023.06.01 / Запись прямого эфира “Взросление ребенка и отношения с противоположным полом: как подготовиться родителям и что важно знать” / Запись вебинара "Мотивация к самостоятельности через творчество" 2023.06.08 / Запись вебинара "Учимся, играя. Как закреплять знания в играх дома" 2023.06.09 / Запись прямого эфира "Заниматься нельзя отдыхать" / Запись вебинара "Профориентация для подростков с синдромом Дауна" 2023.06.14 / Запись вебинара "Организация и проведение занятий для взрослых с синдромом Дауна" 2023.06.16 / Запись вебинара "Медиаграмотность. Основы медиаграмотности" 2023.06.19 / Запись вебинара "Медиаграмотность. Цифровая грамотность" 2023.06.21 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Состояние родителей и позиция специалистов" 2023.06.22 / Запись круглого стола "Роль сенсомоторного развития в жизни ребенка" 2023.06.15 / Запись прямого эфира "Заниматься нельзя отдыхать. Продолжение" / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 3." 2023.10.25 / Общение и речь: в чем разница и как связаны эти понятия / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 1: воображение и реальная деятельность” 2023.11.21 / Запись вебинара "Организация занятий для взрослых с синдромом Дауна в группах Дневной занятости фонда "Даунсайд Ап" от 2023.11.23 /  / Ребенок забывает слова, которые знал. Что делать? / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 2: работа с образами и смыслами в играх” 2023.11.28 / Что такое разделенное внимание / Запись прямого эфира “Влияние физкультуры и спорта на развитие детей с синдромом Дауна” 2023.12.04 / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 3: предметы-заместители в игре” 2023.12.05 / Запись прямого эфира «Медицинское сопровождение ребенка с синдромом Дауна: консультации генетика и педиатра» 2023.12.07 / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 4: игровые сюжеты” 2023.12.12 / Когда ребенок готов к занятиям в игровом онлайн-тренажере “Логобанк”? / Запись прямого эфира “Логобанк: как использовать и что нового?” 2023.12.20 / Запись прямого эфира «Разговор с генетиком: пренатальная диагностика» 2024.02.07 / Запись прямого эфира «Йога для детей с синдромом Дауна» 2024.02.09 / Запись прямого эфира «Лейкоз у детей и взрослых с синдромом Дауна: вовремя обнаружить и победить» 2024.02.15 / Запись прямого эфира «Особенности полового созревания у мальчиков с синдромом Дауна. Взгляд уролога» 2024.02.20 / Как заполнять Цифровой дневник развития ребенка: практикум 2024.02.29 / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / Запись прямого эфира «Следующая беременность после рождения ребенка с синдромом Дауна: взгляд генетика» 2024.03.13 / Запись прямого эфира «Полезные цифровые ресурсы Даунсайд Ап» 2024.03.22 / Запись прямого эфира «Дистанционные виды поддержки семей с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста» 2024.03.22 / Запись прямого эфира «Как решить проблемы воспитания и отношений с детьми» 2024.03.22 / Запись вебинара "Особенности организации и проведения групповых занятий для младших школьников с синдромом Дауна с разным уровнем развития речи" 2024.03.27 / Запись прямого эфира «Как можно больше всего помочь своему ребенку» 2024.03.26 / Запись прямого эфира «Как правильно ругать ребенка» 2024.04.02 / Запись прямого эфира «Какой навык самый важный» 2024.04.12 / Запись прямого эфира «Как все спустить в унитаз?» 2024.04.16 / Запись прямого эфира "Разговор с кардиологом: здоровье ребенка с синдромом Дауна" 2024.04.23 / Запись прямого эфира "Ясный язык в работе с людьми с синдромом Дауна" 2024.04.25 / Запись прямого эфира "Синдром Дауна при ЭКО: разговор с генетиком" 2024.05.21 / Запись вебинара "Организация работы социальных мастерских Даунсайд Ап" 2024.05.29 / Запись прямого эфира "Развитие активной речи детей с синдромом Дауна" 2024.06.05 / Запись прямого эфира "Атопический дерматит у детей с синдромом Дауна" 2024.06.11 / Запись прямого эфира "Детский сад и школа: начало" 2024.08.30 / Запись прямого эфира "Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду и школе" 2024.09.19 / Запись прямого эфира с генетиком "Редкие клинические случаи трисомии 21" 2024.09.24 / Запись прямого эфира «Онлайн курс для малышей и родителей: занятия и практикумы» 2024.10.11 / Запись вебинара «Интернет и я» 2024.10.11 / Запись вебинара «Использование цифровых технологий в развитии речи детей с синдромом Дауна» 2024.10.14 / Запись прямого эфира с иммунологом-аллергологом «Прививки и вакцинация, что важно знать?» 2024.10.23 / Запись прямого эфира «Формирование и развитие диалога» 2024.11.08 / Запись прямого эфира «Трудовая занятость. Стажировка. Трудоустройство?» 2024.12.03 / Запись прямого эфира «Нужна ли вашему ребенку помощь невролога?» 2024.12.12 / Запись вебинара "Передача опыта запуска службы сопровождения и наставничества для людей с синдромом Дауна" 2024.12.17 / Запись вебинара "Развитие социально-бытовых навыков и познавательной деятельности в условиях тренировочного процесса" 2025.01.22 / Запись вебинара "Как подготовить ребёнка к регулярной тренировочной и соревновательной деятельности" 2025.01.24 / Запись прямого эфира «Ребенок не хочет учиться» 2025.01.31 / Запись вебинара "Основные задачи и принципы общей физической подготовки в системе физического развития спортсмена. Значение общей физической подготовки при планировании соревновательной деятельности." 2025.01.30 / Запись вебинара "Какой вид спорта подходит ребенку. Спорт, доступный для детей с инвалидностью»" 2025.03.14 / Запись вебинара "Двигательная активность ребёнка с синдромом Дауна" 2025.03.20 / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 1" 2025.04.21 / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 2" 2025.04.28 / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19 / Запись прямого эфира «Безопасное лето» 2025.05.13 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 1». 2025.05.16 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 2». 2025.05.20 / Запись прямого эфира «Что делать, если потерялся ребенок с ментальными особенностями?» 2025.05.23 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 3». 2025.05.20
Читать далее

Элементы библиотеки:  Жестовая речь и АДК: как окружающие поймут моего ребенка?
Читать далее

Элементы библиотеки:  “Даунсайд Ап дает мне очень много для профессионального роста!” / "Когда мы думаем, что мы одни - нас легче победить, с единомышленниками есть силы двигаться дальше" / Онлайн-поздравления / "Я тогда поняла: бояться нечего - все в моих руках!" / “Я увидела ухоженных, красивых детей с умными глазами и любящими родителями" / "Такие дети, почти ничем не отличаются от обычных" / “У меня было много вопросов- мне помогли их решить” / “Будущее у ребенка есть, и оно может быть очень разнообразным” / "Я всё смогу! Мой ребенок всё сможет!" / “Встреча, посланная свыше, чтобы понять, что мы вложим в нашего сына, то и получим” / Игра в ассоциации / "Живые" открытки к 25-летию фонда
Читать далее

Элементы библиотеки:  Коммуникативная игра “Зеркало” / Общение как лекарство от переходного возраста / Артикуляционная гимнастика / Игра «Угадай предмет по описанию» / Пантомима - игра для развития коммуникации детей и подростков / МАКАТОНу – зеленый свет / Подвижные игры во дворе: «Машина едет, едет, стоп», «Утки-гуси» и “Кошки-мышки”  / 4 истории о любви / Как общаться с ребенком, который не говорит? / «Я верю: все проблемы мы сможем решить вместе» / Как понять самому и объяснить ребенку, что все люди разные / Как создавалась платформа «Мой сайт» для общения людей с синдромом Дауна: кейс «Даунсайд Ап» и Philin Philgood / Онлайн-круглый стол для специалистов: «Развитие навыков коммуникации и речи у детей с синдромом Дауна. Обмен опытом» 2024.03.20 / Игра на развитие коммуникативных навыков / Почему ребенок не понимает речь? На чем основано понимание речи у ребенка с синдромом Дауна?  / Логобанк. Раздел «Речевое дыхание» / Логобанк. Раздел «Слуховое внимание» / Ребенок говорит много, но не произносит некоторые звуки. Что делать? / Помощь в общении и чтении : АДК и адаптированные книги / Запись прямого эфира «Разговор без слов: как АДК помогает общаться ребенку и с ребенком» 2025.04.08 / Речь и социализация — ключ к успеху. История о Марии Нефёдовой
Читать далее

Элементы библиотеки:  Танец "Маленькие и большие" / Танец "Светлячок" / Танец "Солнышко лучистое"
Читать далее

Элементы библиотеки:  Сон ребенка - данные Американской академии медицины сна / Обструктивное апноэ во сне. Эффективность хирургического лечения / Проблемы сна у детей с синдромом Дауна / Проблемы сна у детей и подростков с синдромом Дауна и пути их преодоления
Читать далее

Элементы библиотеки:  Жестовая речь. Домашние животные / Новогодние стихи с жестами / Жестовая речь. Базовые жесты / Жестовая речь. Игрушки / Жестовая речь. Новый год / Жестовая речь. Фрукты / Жестовая речь. Посуда / Жестовая речь. Мебель / Стихи с жестами на лето. “Дождик” / Жестовая речь. Предметы гигиены / Жестовая речь. Продукты / Логопедическое задание на лето. Стихи и песни с жестами / Стихи с жестами на лето. “За грибами” / Зачем нужны жесты? / Стихи с жестами к Новому году / Весенние стихи с жестами / Стихи с жестами на лето. “В огороде” / Жестовая речь. Прилагательные / Жестовая речь. Фразы / Жестовая речь. Глаголы (действия) / Стихи с жестами на лето. “Кораблик” / Стихи с жестами на лето. “Овечка” / Жесты: забыть нельзя использовать / Жестовая речь. Одежда / Важно ли использование жестов для развития речи?
Читать далее

Элементы библиотеки:  Журнал «Сделай шаг» № 1, март 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (53), май 2016 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (30), февраль 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (49), апрель 2014 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (23), октябрь 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 1(59), апрель 2019 / Журнал «Сделай шаг» № 1(57), апрель 2018 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (13 ), апрель 2001 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (21), февраль 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (48), октябрь 2013 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (25), апрель 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (46), октябрь 2012 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (37), апрель 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (34), апрель 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (42), февраль 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (43), апрель 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (6 ), май 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (10 ), ноябрь 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (32), октябрь 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (54), октябрь 2016 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (15 ), февраль 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (51), апрель 2015 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (36), февраль 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 3, сентябрь 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (50), октябрь 2014 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (41), октябрь 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (24), февраль 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (44), октябрь 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (35), октябрь 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (14 ), октябрь 2001 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (9), май 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (38), октябрь 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 2(60), октябрь 2019 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (26), октябрь 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (39), февраль 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (47), апрель 2013 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (27), февраль 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 4 (18 ), январь-февраль 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 4, декабрь 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2, май 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (56), октябрь 2017 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (33), февраль 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 5 (19 ), апрель 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (17), сентябрь 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (58), октябрь 2018 / Журнал «Сделай шаг» № 6 (20), октябрь 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (8 ), февраль 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (5), февраль 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (12 ), октябрь 2000 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (31), апрель 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (22), апрель 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (7 ), октябрь 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (29), октябрь 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (28), май 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (11 ), май 2000 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (52), октябрь 2015 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (16 ), апрель 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (40), апрель 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (55), апрель 2017 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (45), апрель 2012 / Журнал «Сделай шаг» № 1(61), апрель 2020 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(62), октябрь 2020 г / Журнал «Сделай шаг» № 1(63), апрель 2021 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(64), октябрь 2021 г / Журнал «Сделай шаг» № 1(65), апрель 2022 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(66), октябрь 2022 г / Журнал «Сделай шаг» № 1 (67), апрель 2023 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(68), октябрь 2023 г / Журнал «Сделай шаг» № 1 (69), апрель 2024 г.
Читать далее