С детьми от 3 до 7 лет

Читать далее

Читать далее

Читать далее

Элементы библиотеки:  Адаптация к школе
Читать далее

Читать далее

Элементы библиотеки:  Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна / Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна /  / Проблемы сна у детей с синдромом Дауна / Совместная госпитализация ребенка и одного из родителей / Визит к врачу. Как подготовиться? / Смертность от COVID-19 при синдроме Дауна: результаты популяционного исследования / Медикаментозное лечение / Использование методов нетрадиционной терапии при синдроме Дауна / Медицинское сопровождение ребенка младшего школьного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка старшего школьного возраста с синдромом Дауна / Лейкоз у детей с синдромом Дауна / История Алисы / История Мити / Экстренная госпитализация? Без паники! / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / Влияние организованных и неорганизованных занятий спортом на общий уровень физической активности подростков и молодых людей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19 / Запись прямого эфира «Безопасное лето» 2025.05.13
Читать далее

Элементы библиотеки:  На связи с теми, кому нужна помощь / Я взрослею. Книга для мальчиков / Я взрослею. Книга для девочек / Общение как лекарство от переходного возраста / Эмоциональное благополучие людей с синдромом Дауна / Тело, границы, сексуальность. Половое воспитание детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов  / Психологическая поддержка детей в кризисных ситуациях / Травля в школе: профилактика и борьба / Особенности социально-коммуникативных навыков у людей с синдромом Дауна / Дружба начинается с улыбки? / О чем могли бы рассказать родителям и специалистам братья и сестры особых детей / Психологическая поддержка подростков с синдромом Дауна / Синдром Дауна: Чрезмерная впечатлительность и проблемы социального характера в переходном возрасте / Самооценка у людей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира «Ребенок не хочет учиться» 2025.01.31 / Можно ли помочь подростку с синдромом Дауна справиться со своими эмоциями?  / Запись прямого эфира «Что делать, если потерялся ребенок с ментальными особенностями?» 2025.05.23 / Депрессия: как помочь себе и близким / Психодрама для особых подростков / Запись прямого эфира "Школьная пора: сохраняем контакт с ребенком" 2025.09.18 / Запись прямого эфира «Школьные трудности: находим выход вместе с психологом» 2025.10.02 / Запись прямого эфира «Токсичные комментарии. Разговор с психологом» 20.10.25
Читать далее

Элементы библиотеки:  Даунсайд Ап, бульон и такса / Мне он нравится / "Я поняла, что не одна в окопах"
Читать далее

Элементы библиотеки:  Синдром Дауна: Чрезмерная впечатлительность и проблемы социального характера в переходном возрасте / Эмоциональное благополучие людей с синдромом Дауна / Тело, границы, сексуальность. Половое воспитание детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов  / Психологическая поддержка детей в кризисных ситуациях / Что значит быть самостоятельным? / Разговор «об этом» / Психодрама для особых подростков / Запись прямого эфира «Токсичные комментарии. Разговор с психологом» 20.10.25
Читать далее

Элементы библиотеки:  «Семье необходим маршрут пути... и поддержка» / Приемный ребенок с синдромом Дауна: мифы и реальность. Заметки / Брошюра "Синдром Дауна. Факты" / Ранняя помощь: инструкция для родителей / Часто встречающиеся вопросы о синдроме Дауна / Самый первый звонок / Найти правильные слова / Чувство, возникающее после того, как вы узнали эту новость / Запись прямого эфира «Токсичные комментарии. Разговор с психологом» 20.10.25
Читать далее

Элементы библиотеки:  Специфические особенности профилактики и лечения стоматологической патологии у детей с синдромом Дауна  / Лечим зубы вместе с мамой / Запись прямого эфира "Что нужно знать родителям о заболеваниях полости рта и как это влияет на развитие речи детей с синдромом Дауна" / Чтобы зубы были здоровыми / Запись прямого эфира "Что необходимо знать родителям о зубах и патологиях прикуса. Вредные привычки" / Запись прямого эфира "Гигиена полости рта и уход за зубами и языком" / Запись прямого эфира "Что нужно знать родителям об особенностях строения ротовой полости" / Запись прямого эфира "Дыхание, жевание, речь" / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12
Читать далее

Элементы библиотеки:  Игра "Камешки" / Расширяем активный словарь и улучшаем произношение / Игра с пластилином "Кораблики" / Настольные игры / Формирование фразы из двух слов / Развитие понимания речи / Игра "Суп" / Составление фразы из двух слов по сюжетным картинкам / Что важно знать родителям о развитии речи / Активизация речи ребенка / Рисунок по трафарету / Задачи индивидуального логопедического занятия / Подвижная игра с правилами / Щипалки-щекоталки / Игра с предметами в фольге / Как мы учим слоги / "Что это?" и "Дай мне." / Учим алфавит / Мышление и речь / Работа над пониманием речи / Коробка с сюрпризом / Развитие понимания речи 2 / Задуваем свечку / Формирование фразы из двух слов с помощью жестов / Зимняя волшебная коробочка /  Формирование фразы из трех слов / Слово+слово=предложение! / Игра с наклейками / Работа над слоговой структурой слова / Игра "Улитка" / Новогодняя аппликация / Сюжеты с группового занятия для детей 5-6 лет / Логопед Даунсайд Ап о развитии речи детей с синдромом Дауна / Подбор игрушки к картинке / Подбор предмета и соответствующего изображения. Подготовка к глобальному чтению / Рисование манкой / Подготовка к совместной игре / Тактильная игра "Птичка зернышки клюет" / Игра "Угадай, кого не стало?" / Игра "Камень, солнышко, заборчик" / Игра для изучения английского языка / Развитие самостяотельности: учимся есть твердую пищу / Развитие речи: совместное рисование / Жесты - помощники речи. Занятия с карточками / Тактильные игры: массаж со стихами (песенка и массаж про капусту) / Бубен. "Вот какие ноги ходят по дороге" / Ёжик / Хороводная игра “Колпак — колпачок” / Музыкально-ритмическая игра "Корыто". Групповое занятие / Артикуляционная гимнастика / Двигательно-речевая игра “Насос” / Логоритмическая разминка. Песенка — приветствие / Картины из пластилина на стекле (для старшего возраста) / Ритуал приветствия: пропеваем имена / Игра — разминка: “Марш” / Развитие слухового восприятия. Музыкальная игра “Оркестр” / Игра с соблюдением очередности: “Музыкант” / Подвижная музыкальная игра “Одеяло” / Песенка “Свечка” - ритуал завершения занятия / Тактильная игра "Репей" / Комментированное рисование и запуск речи / Музыкальная ритмическая игра “Трубочки” / Тренировка целенаправленного выдоха / Игры со слогами. Обучение чтению / Слоговая структура слова. Учимся говорить слова из двух слогов / Формирование фразы с опорой на схему / Учим глаголы и тренируем память / Тренировка звукоподражания / Учим буквы. Обучение чтению / 4 вопроса логопеду: спрашивают родители детей с синдромом Дауна / Распознавание речевых звуков. Занятие с логопедом / Ребенок произносит несколько слов. Как развивать речь дальше? / Ребенок отказывается писать буквы. В чем проблема? / Ребенок говорит нечетко, непонятно. Что делать? / Ребенок неусидчивый, не слушается на занятии. Что делать? / Как делать домашние задания с ребенком? / Как правильно помогать ребенку? / У ребенка трудности с освоением речи. Как ему помочь? / Что нужно, чтобы ребенок говорил? / Игра на развитие коммуникативных навыков / Что такое диалог? Роль диалога в развитии речи ребенка с синдромом Дауна. / Как развивается понимание речи у ребенка с синдромом Дауна? / Мотивация к говорению у ребенка с синдромом Дауна. Почему ребенок не хочет использовать звучащую речь? / Почему ребенок не понимает речь? На чем основано понимание речи у ребенка с синдромом Дауна?  / Речь и социализация — ключ к успеху. История о Марии Нефёдовой / Зеленое солнце: интервью участников медиалаборатории / Важно ли использование жестов для развития речи? / Ребенок говорит много, но не произносит некоторые звуки. Что делать? / Построение диалога. Как заинтересовать (замотивировать) ребенка, чтобы он вступил в разговор / Обучение глобальному чтению / Индивидуальное занятие с логопедом / Глобальное чтение 5 / Глобальное чтение 6 / Глобальное чтение 3 / Глобальное чтение 4 / Глобальное чтение 1 / Глобальное чтение 2 / Приемы привлечения внимания ребенка / Запись вебинара "Методическое пособие по цифровой грамотности "Интернет и я".Опыт обучения подростков и взрослых с синдромом Дауна цифровой грамотности" 2025.07.04
Читать далее

Элементы библиотеки:  Ребенок родился с синдромом Дауна. Беседы психолога / Малыш с синдромом Дауна : Книга для родителей / Формирование навыков общения и речи у детей с синдромом Дауна: пособие для родителей / Брошюра "Синдром Дауна. Факты" / Дневник развития ребенка раннего возраста / Хрестоматия для родителей / Формирование основных двигательных навыков у детей с синдромом Дауна: практическое руководство для родителей / Ребенок с синдромом Дауна. Первые годы: новое руководство для родителей / «Я все смогу!». Таблицы навыков и компетенций. Методическое пособие для специалистов и родителей / ПОВАРЕНОК. Книга для родителей / Йога для детей с синдромом Дауна / Тело, границы, сексуальность. Половое воспитание детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов  / Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка младшего школьного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка дошкольного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка старшего школьного возраста с синдромом Дауна / Визит к врачу. Как подготовиться? / Кем ты хочешь стать? Я выбираю профессию / Ваш ребенок заканчивает школу. Что дальше? / ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ. Иллюстративное пособие / Я взрослею. Книга для мальчиков / Я взрослею. Книга для девочек / Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна. Пособие для родителей / Формирование навыков общения у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей / Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна. Книга для родителей / Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов / Формирование навыков крупной моторики у детей с синдромом Дауна / Журнал «Сделай шаг» № 1 (69), апрель 2024 г. / Словарь культуры на ясном языке / Подвижные и спортивные игры - путь к развитию и социализации ребенка. Методические рекомендации для специалистов и родителей / Сборник «Кошачьи истории» / «Сказка о рыбаке и рыбке» на новый лад / Тренировки по легкой атлетике для людей с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:   / 7 историй о том, как люди с синдромом Дауна добились успеха / «Трудоустройство людей с синдромом Дауна — один из способов менять общество» /  /  /  /  /  /  / Экскурсия в фонд "Второе дыхание" / Экскурсия в пансионат для пожилых людей «Опека» /  / Стажировка в пансионате для пожилых людей "Опека" / Молодые люди с синдромом Дауна проходят стажировку в Московской школе управления «Сколково» / Помощь в обе стороны: в пансионаты для пожилых впервые наняли людей с синдромом Дауна / Почему Марина с синдромом Дауна стала важным сотрудником в пансионате для пожилых / Зеленое солнце: интервью участников медиалаборатории / Первый юрист с синдромом Дауна в мире / В хорошей артели все при деле / КУСТарный – значит душевный / Организация работы социальных мастерских Даунсайд Ап / Ваш ребенок заканчивает школу. Что дальше? / Кем ты хочешь стать? Я выбираю профессию / Есть ли профессиональное будущее у детей с синдромом Дауна? / На пути к трудоустройству
Читать далее

Элементы библиотеки:  Найти правильные слова / Почему мой ребенок убегает? / О чем могли бы рассказать родителям и специалистам братья и сестры особых детей / Дружба начинается с улыбки? / Адаптация к детскому саду / Самооценка у людей с синдромом Дауна / Я - сообщение / Иногда лучше играть, чем говорить, или зачем нужны настольные психологические игры / Опасное поведение ребенка: что делать родителям / Что значит быть самостоятельным? / Ребенок родился с синдромом Дауна. Беседы психолога / Папа-трудоголик / Помощь родителям в принятии диагноза ребенка: путь к нормализации / Психологическая поддержка детей в кризисных ситуациях / Улица с двухсторонним движением / Отстаньте от детей! Нейропсихолог о вреде раннего развития / Драка в песочнице, или откуда берется детская агрессивность / Как реагировать на плохое поведение ребенка? / Запись прямого эфира «Ребенок не хочет учиться» 2025.01.31
Читать далее

Элементы библиотеки:  Ребенок родился с синдромом Дауна. Беседы психолога / Особые ли матери у особых детей? / Улица с двухсторонним движением / Найти правильные слова / Адаптация к детскому саду / Папа-трудоголик / Психолог: чем опасны развивающие центры для детей / Отстаньте от детей! Нейропсихолог о вреде раннего развития / Драка в песочнице, или откуда берется детская агрессивность / Что значит быть самостоятельным? / Опасное поведение ребенка: что делать родителям / Мультик «Про Диму» / Помощь родителям в принятии диагноза ребенка: путь к нормализации / Запись прямого эфира «Ребенок не хочет учиться» 2025.01.31
Читать далее

Элементы библиотеки:  Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2 (5), 2010 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2, 2009 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 1 (20), 2018 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (7), 2011 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 2 (17), 2016 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (14), 2015 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 2 (15), 2015 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (6), 2011 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 1 (16), 2016 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» №2 (23), 2019 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 1 (18), 2017 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 2 (19), 2017  / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 2 (21), 2018 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 1 (22), 2019 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (10), 2013 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (9), 2012 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 1 (4), 2010 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2 (3), 2009 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 2 (13), 2014 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 1 (12), 2014 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 1, 2008 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (8), 2012 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (11), 2013 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» №1 (24), 2020 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» №2 (25), 2020 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» №1 (26), 2021 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" №2 (27), 2021 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" №1 (28), 2022 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" №2 (29), 2022 / Журнал "Синдром Дауна. XXI век" №1 (30), 2023 / Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 2 (31)
Читать далее

Элементы библиотеки:  Первые велопробеги Даунсайд Ап / Каким был журнал “Сделай шаг” 25 лет назад / Роддома Москвы и выездная бригада “Даунсайд Ап” / Путь развития Даунсайд Ап (инфографика)
Читать далее

Элементы библиотеки:  Сто раз увидеть / Почему мой ребенок убегает? / Что такое аутостимуляция? / Внимание: игровые стереотипы! / Гиперопека: когда заботы слишком много / Запись вебинара "Сенсорный дефицит. Аутостимуляции. Поведение. Речь" 2022.06.10 / Формирование навыков поведения в обществе / Я и мой ребенок. Беседы с психологом. Часть I / Я и мой ребенок. Беседы с психологом. Часть II / Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 1 / Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 2 / Дружба начинается с улыбки? / Начальные шаги общения. Как понять и что предпринять? / Как реагировать на плохое поведение ребенка? / Как приучить ребенка носить очки? / Понимание эмоций другого: результат обучения, или врожденная способность?  / Как помочь социализации ребенка с синдромом Дауна? / Как помочь социализации ребенка с синдромом Дауна? / Как приучить ребенка к дисциплине / Опасное поведение ребенка: что делать родителям
Читать далее

Элементы библиотеки:  Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна / Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна /  / Проблемы сна у детей с синдромом Дауна / Совместная госпитализация ребенка и одного из родителей / Визит к врачу. Как подготовиться? / Смертность от COVID-19 при синдроме Дауна: результаты популяционного исследования / Медикаментозное лечение / Использование методов нетрадиционной терапии при синдроме Дауна / Медицинское сопровождение ребенка дошкольного возраста с синдромом Дауна / Лейкоз у детей с синдромом Дауна / История Алисы / История Мити / Как приучить ребенка носить очки? / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра" / Экстренная госпитализация? Без паники! / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / Ложный круп
Читать далее

Элементы библиотеки:  Температура у ребенка: как ему помочь? / Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна / Профилактика ОРВИ у детей с синдромом Дауна / Бич XXI века - аллергия / Как разобраться с нарушениями стула у младенца / Синдром Дауна: актуальные проблемы клинической медицины и программные задачи врача-педиатра в работе с детьми. Часть 2 / Важно для жизни / Медицинское наблюдение за ребенком с синдромом Дауна. Опыт зарубежных стран /  / Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна / Температурный режим: что делать, если у ребенка жар? / Профилактика и своевременная помощь / Вакцинация детей с синдромом Дауна / Профилактика заболеваемости взрослых людей с синдромом Дауна / Грипп: как лечиться и можно ли не заболеть? / О чем говорят цифры? Физическое развитие детей первого года жизни с синдромом Дауна, находящихся на воспитании в семье / Вакцинация ребенка с синдромом Дауна: специалисты за! /  / Ребенок с синдромом Дауна и его особенности / Ребенок заболел ОРВИ / Запор у детей / Что делать с кашлем и… что с ним НЕ делать / Особенности онкологических заболеваний у детей с синдромом Дауна / Здоровье ребенка с синдромом Дауна: часто задаваемые вопросы / Медикаментозное лечение / Надежная защита: список необходимых прививок / Медицинское сопровождение взрослых с синдромом Дауна / Наши граммы и сантиметры: физическое развитие / Визит к врачу. Как подготовиться? / Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка дошкольного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка старшего школьного возраста с синдромом Дауна / Медицинское сопровождение ребенка младшего школьного возраста с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Запоры у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Гипотериоз. Нарушениях работы щитовидной железы у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира “Отиты у детей с синдромом Дауна: вопросы педиатру” / Запись прямого эфира “Нужны ли витамины и БАДы ребенку с синдромом Дауна?” / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру". Запоры у детей с синдромом Дауна, часть 2 / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Здоровое питание и пищевые привычки ребенка / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна. Часть 2 / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна” / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна. Часть 2” / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание ребенка с синдромом Дауна от 3-х месяцев до 2-х лет" / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание малыша с синдромом Дауна от 0 до 3-х месяцев" / Запоры у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Завершение грудного вскармливания" / Лейкоз у детей с синдромом Дауна / История Алисы / История Мити / Запись прямого эфира "Вопрос педиатру: вакцинация детей с синдромом Дауна" / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра" / Проблемы срыгивания и трудности вскармливания у детей с синдромом Дауна / Я кормлю ребенка грудью. Мне нельзя прививаться от коронавируса? / Ложный круп / Как исправить "кривошею": поговорим о привычном повороте головы / Синдром Дауна: актуальные проблемы клинической медицины и программные задачи врача-педиатра в работе с детьми. Часть 1
Читать далее

Элементы библиотеки:  Даунсайд Ап получил лицензию на образовательную деятельность / Благотворительный пробег New Balance 2012 / История Ники: как девочка с синдромом Дауна стала символом фонда / О космонавтах и балеринах: как меняется жизнь людей с синдромом Дауна / Жизнь с синдромом / Группа детско-родительского взаимодействия "Песочница" / Праздник начала учебного года в Даунсайд Ап / Лыжная гонка "Спорт во благо" 2006 / Из архива Даунсайд Ап / Специалисты: будущее услуг для семей детей с ограниченными возможностями — за интернетом / В Москве прошел благотворительный веломарафон в пользу детей с синдромом Дауна / «Солнечных» спортсменов становится больше / О Даунсайд Ап / Новый фонд для людей с синдромом Дауна поможет социализировать подростков и взрослых с таким диагнозом / Евгений Папунаишвили, Фекла Толстая и другие на благотворительной акции в Московском зоопарке / О фонде Даунсайд Ап / Переезд Даунсайд Ап в новое здание 2006 / Десятилетие Даунсайд Ап – повод для размышлений. 2007 год / Что означает название фонда - "Даунсайд Ап" / У каждого ребенка есть шанс на будущее / «Хочу, чтобы врачи поздравляли с рождением ребенка с синдромом Дауна» / Фотогалерея "Дети с синдромом Дауна" 2004 год / Интервью с семьей Булгаковых / Московский пробег «Спорт во благо» собрал более полутора миллионов рублей для детей с синдромом Дауна / Выпускники Даунсайд Ап приняли участие в программе "Лето с друзьями" / Люди с синдромом Дауна: одной толерантности недостаточно / 20 лет Даунсайд Ап: взгляд из настоящего в прошлое и будущее / Сюжет Первого канала о Даунсайд Ап / Эвелина Бледанс - о фонде "Даунсайд Ап" на Кремлевской сцене / Заходите в гости! / Даунсайд Ап 18 лет! / Интервью с одной из семей, успешно сотрудничающих с Даунсайд Ап / Консультативный форум Даунсайд Ап отмечает день рождения / О Центре сопровождения семьи / Занятия с детьми на Озерковском переулке (из архива фонда) / Как всё начиналось / Новый 2016 год в Даунсайд Ап: ёлка, праздник, детский смех / Пробег в помощь детям с синдромом Дауна пройдет в российских городах / Занятия с детьми в Озерковском переулке / Программа "Сегодня" 21 марта 2016 года / Необучаемые и неадекватные? / Встреча с британским актером Ральфом Файнсом / 1996 - 2012 годы. Страницы биографии фонда / Интервью с одной из семей, получающих помощь в Даунсайд Ап / "Особенные дети в социуме" / Поездка в Англию / Даунсайд Ап и ВТБ 24 провели благотворительную ярмарку "Добрые дела" / Спектакль в Театре кошек Куклачева 2004 / Почему Ника не молчит? / Выставка «СПОРТ ВО БЛАГО. ДЕТИ» в ГУМе / Новогодний праздник в Даунсайд Ап (из архива фонда) / Самый добрый велопробег "Спорт во благо" в "Битца" / Бег в помощь: благотворительная акция Societe Generale / 10 новых новогодних акций, которые придумали благотворительные фонды / Гуманность в чистом виде / Благотворительный забег. Надо помочь! / В честь Дня защиты детей омичи пробежали кросс в костюмах / Вот оно какое, наше лето! / Семейный лагерь «Даунсайд Ап – 2010» / Изменим к лучшему жизнь людей с синдромом Дауна в России! / Программа "ОТРажение" на телеканале ОТР (21.03.2016). Ирина Панфилова: На наших улицах мы по-прежнему нечасто видим людей с синдромом Дауна. Возникает вопрос: а где они?
Читать далее

Элементы библиотеки:  Игра с пластилином "Кораблики" / Занятие по изобразительной деятельности: рисуем новогоднюю ёлку / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста сову / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста новогоднюю ёлку / Рисунок по трафарету / Занятие по изобразительной деятельности: рисуем по трафарету / Коробка с сюрпризом / Зимняя волшебная коробочка / Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "Мишка" / Игра с наклейками / Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста ёжика / Новогодняя аппликация / Сюжеты с группового занятия для детей 5-6 лет / Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "веточка" / Занятие изобразительной деятельностью: рисуем мишку / Рисование манкой / Работы по мотивам творчества Энди Уорлхола / Игра "Опыты с красками" / Игры с искусственным снегом / Конструирование из бумаги "Гирлянда" / Игра с красками и шариками / Игра с мукой / Игра "Лабиринт из пластилина" / Бумажные бутоны / Аппликация цветы / Занимаемся и играем дома: комментированное рисование / Танец "Светлячок" / Танец "Солнышко лучистое" / Танец "Маленькие и большие" / Живопись с малышами: рисуем цветущую вишню / Играем в "Крокодила" / Коммуникативная игра "Кто я?" / Коммуникативная игра "Лови ворон" / Игры с музыкальными инструментами. Маракасы / Игры с музыкальными инструментами. Глюкофон / Игра "Пантомима", для развития навыков коммуникации / Новогодняя аппликация "Елочный шар". Творчество с ребенком / Как просто сделать елочную игрушку с детьми / Даунсайд Ап принимает участие в Фестивале цветов в музее-заповеднике "Царицыно"
Читать далее

Элементы библиотеки:  Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 3 / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 1 / Музыкально-двигательная игра "Мы хлопаем руками" / Игра "Петя пол подметал" / Формирование навыков крупной моторики у детей с синдромом Дауна / Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 2 / Мыльные пузыри и бросание подушек. Социальная адаптация и физическое развитие ребенка с синдромом Дауна через подвижные игры в подготовительной группе детского сада / Недопустимые способы формирования поз и движений детей с синдромом Дауна / Физическая терапия и кинезиотерапия / Особенности двигательного развития детей с синдромом Дауна / Почему важно играть и заниматься двигательным развитием в дошкольном и школьном возрасте / Формирование основных двигательных навыков у детей с синдромом Дауна: практическое руководство для родителей / Содействие двигательному развитию детей раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна / Причины и признаки / Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни / Протокол по патронажу семьи новорожденного с синдромом Дауна / Важно для жизни / Как защитить ребенка от укуса насекомых /  / Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна / Совместная госпитализация ребенка и одного из родителей / Типология синдрома Дауна / О чем говорят цифры? Физическое развитие детей первого года жизни с синдромом Дауна, находящихся на воспитании в семье / Использование методов нетрадиционной терапии при синдроме Дауна / Ребенок с синдромом Дауна и его особенности / Здоровье ребенка с синдромом Дауна: часто задаваемые вопросы / Медикаментозное лечение / Наши граммы и сантиметры: физическое развитие / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Гипотериоз. Нарушениях работы щитовидной железы у детей с синдромом Дауна / Смертность от COVID-19 при синдроме Дауна: результаты популяционного исследования / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": Здоровое питание и пищевые привычки ребенка / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна / Запись прямого эфира "Вопросы педиатру": ОРВИ у детей с синдромом Дауна. Часть 2 / Запись прямого эфира “Отиты у детей с синдромом Дауна: вопросы педиатру” / Визит к врачу. Как подготовиться? / Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Запись прямого эфира “Нужны ли витамины и БАДы ребенку с синдромом Дауна?” / Подбор обуви ребенку / Как исправить "кривошею": поговорим о привычном повороте головы / Как разобраться с нарушениями стула у младенца / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна” / Запись прямого эфира “Проблемы кожи у детей и подростков с синдромом Дауна. Часть 2” / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание ребенка с синдромом Дауна от 3-х месяцев до 2-х лет" / Запись прямого эфира "Грудное вскармливание малыша с синдромом Дауна от 0 до 3-х месяцев" / Запись прямого эфира "Завершение грудного вскармливания" / Лейкоз у детей с синдромом Дауна / История Алисы / История Мити / Запись прямого эфира "Вопрос педиатру: вакцинация детей с синдромом Дауна" / Как приучить ребенка носить очки? / Экстренная госпитализация? Без паники! / Кератоконус при синдроме Дауна / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / Ложный круп / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19
Читать далее

Элементы библиотеки:  Вебинар "Обучение с увлечением. Как учится ребенок с синдромом Дауна" 2017.04.05 / Лекция "Поведенческие особенности детей с ОВЗ и пути их коррекции и преодоления" 2015.05.16 / Лекция "Презентация первой азбуки для детей с синдромом Дауна" 2015.05.15 / Представление Марии Нефедовой, взрослой женщины с СД, отрывки из фильмов доктора Кристель Манске и ее ответы на вопросы аудитории НГПУ / Лекция "Применение теории развития психических функций в онтогенезе в практической работе с детьми с ОВЗ" 2015.05.15 / Вебинар "Разработка показателей для измерения результатов" 2019.11.21 / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 2" 2023.10.19 / Вебинар "Семейно центрированная модель воспитания детей с ОВЗ " 2017.04.27 / Вебинар "Система поддержки в критических профессиональных ситуациях для специалистов помогающих профессий" 2017.01.12 / Запись семинара "Танцевально-двигательные тренинги как средство всестороннего развития людей с синдромом Дауна" 2022.05.12 / Вебинар "Инклюзивный творческий коллектив: модели и этапы развития" 2016.12.13 / Вебинар "Практика ведения командных консультаций для семей, воспитывающих детей с синдром Дауна" 2017.04.27 / Вебинар "Особенности работы с группой детей с синдромом Дауна" 2017.08.15 / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 1" 2023.10.18 / Лекция "Потерянное время на этапе сенситивного этапа развития речи как причина умственной отсталости у детей с синдромом Дауна. Отрывки из фильмов доктора К. Манске о развитии речи в когнитивных занятиях с детьми" 2015.05.15 / Вебинар "Рамка результатов. Анализ конкретных примеров" 2019.11.28 / Вебинар "Индивидуальные и групповые формы работы с ребенком раннего возраста" 2019.05.14 / Вебинар "Игры и игрушки" 2019.05.21 / Вебинар "Логопедическая работа с детьми с синдромом Дауна и аутистическими наклонностями" 2017.03.21 / Запись вебинара "Групповые формы работы с детьми раннего возраста на примере адаптационной группы" 2023.11.09 /  / Вебинар "Ваш ребенок закончил школу. Что дальше?" 2020.04.03 / Вебинар "Календарь МОЙ ДЕНЬ" 2020.04.20 / Вебинар "Коллаж" 2020.04.20 / Вебинар "Игровые этапы" 2020.04.20 / Вебинар «СОБИРАЕМСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ: как подготовить ребенка с синдромом Дауна к поездке на соревнования?» 2019.10.24 / Вебинар "Нумикон. От начального до продвинутого уровня" 2019.10.22 / Запись вебинара "Модели ранней помощи. Семейно-центрированная модель." 2023.10.05 / Вебинар "Нумикон. От начального до продвинутого уровня" 2019.10.08 / Вебинар "Опыт работы группы мультипликации с подростками с синдромом Дауна. Перспективы и возможности студии как метода социализации и самоидентификации" 2020.07.20 / Запись вебинара «Проект как основа деятельности некоммерческой организации» 2020.07.23 / Начало Проекта «Комплексный подход к совершенствованию коммуникативных и речевых навыков у детей с синдромом Дауна («Логопеды Сибири»)» совместно с Новосибирским Государственным педагогическим Университетом 2014.11.26 / Обучающий семинар «Особенности речевого развития ребенка с синдромом Дауна и пути преодоления трудностей». Часть первая. 2014.11.26 / Лекция «Психосоциальные аспекты развития речи» 2014.11.27 / Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть первая 2014.11.27 / Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть вторая 2014.11.27 / Вебинар "Конструктивное взаимодействие НКО с государственными структурами по вопросам поддержки детей с синдромом Дауна" 2015.08.09 / Вебинар "Как написать заявку на грант" 2015.08.11 / Вебинар "Трудоустройство людей с синдромом Дауна" 2020.10.05 / Запись вебинара "Особенности развития детей с синдромом Дауна. Фенотип" 2023.10.12 / Вебинар "Работа с детьми с синдромом Дауна в условиях инклюзивной группы" 2020.03.20 / Вебинар "Формирование самостоятельности у подростков и взрослых с синдромом Дауна, опыт группы дневной занятости" 2020.10.27 / Вебинар "Развитие творческих способностей у подростков с синдромом Дауна, опыт группы Мультипликации." 2020.10.28 / Вебинар «Подростковый период и молодые люди с синдромом Дауна» 2020.10.30 / Вебинар «Комплексный подход к созданию студии мультипликации» 2020.11.03 / Запись вебинара "Крупная моторика. Особенности двигательного развития детей с синдромом Дауна. Формирование навыков крупной моторики развития с рождения до 12/15 месяцев." 2023.11.01 / Вебинар "Психосексуальное развитие и половое воспитание детей и подростков с интеллектуальными особенностями" 2020.11.23 / Запись онлайн-встречи с нейропсихологом, кинезиотерапевтом Кагарлицкой Галиной Семеновной 2020.12.03 / Запись вебинара "Крупная моторика (продолжение). Формирование навыков крупной моторики с 12/15 месяцев до ¾ лет" 2023.11.02 / Запись вебинара "Мелкая моторика. Формирование навыков мелкой моторики с рождения до ¾ лет" 2023.10.26 / Запись вебинара "Использование методики «Нумикон» в процессе формирования математических представлений у детей: начальный этап работы" 2024.01.11 / Запись вебинара "Использование методики «Нумикон» в процессе формирования математических представлений у детей: математические игры" 2024.01.16 / Встреча-вебинар с психологом Центра сопровождения семьи Даунсайд Ап , специалистом по социально-эмоциональному развитию детей Музюкиным И. Б. 2020.12.17 / Вебинар "Обучение финансовой грамотности подростков и взрослых с синдромом Дауна" 2020.11.17 / Вебинары "Организация поддержки семей с детьми школьного возраста в программах Центра сопровождения семей Даунсайд Ап» 2020.11.02 / Вебинары "Особенности трудоустройства людей с ментальной инвалидностью» 2020.11.09 / Вебинар "Развитие мотивации к трудовой деятельности в группах дневной занятости для людей с синдромом Дауна. Опыт организации дистанционных занятий для взрослых людей с ментальной инвалидностью" 2020.11.12 / Вебинары "Сопровождение людей с ментальной инвалидностью в социуме. Интегративное волонтерство" 2020.11.19 / Запись прямого эфира "Нестабильность в шейном отделе позвоночника у ребёнка с синдромом Дауна" 2021.01.21 / Запись вебинар "Первые шаги адаптации семьи и ребенка в социуме. Опыт группы детско-родительского взаимодействия" от 2023.11.08 / Запись вебинара «Трудоустройство человека с ментальной инвалидностью» 2021.09.29 / Запись вебинара "Сенсорный дефицит. Аутостимуляции. Поведение. Речь" 2022.06.10 / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2021.04.06 / Запись прямого эфира "Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) и языковая программа "Макатон" / Запись вебинара "Музыкально-двигательные тренинги: опыт организации занятий через интернет" 2021.04.13 / Запись круглого стола «Трудоустройство людей с инвалидностью в России. Реальные практики и опыт компаний» / Запись вебинара «Обучение подростков и взрослых с синдромом Дауна основам финансовой грамотности» 2021.05.25 / Запись вебинара "Сенсорная интеграция в работе с детьми с ОВЗ" 2021.04.28 / Запись вебинара "Логопедические приёмы и методики для формирования речи у детей с ОВЗ" 2021.05.05 / Запись вебинара "Опыт инклюзивного образования в детском саду и школе" 2021.05.13 / Запись вебинара "Музыкально-двигательные тренинги как средство всестороннего развития особого ребенка" 2021.05.18 / Запись вебинара "Опыт организации класса для детей с множественными нарушениями в развитии в общеобразовательной школе" 2021.05.18 / Запись вебинара "Формирование учебного поведения у детей с особенностями развития" 2021.05.19 / Запись вебинара "Опыт создания медиалаборатории для людей с интеллектуальными особенностями. Осваиваем цифровую грамотность" 2021.05.27 / Запись вебинара "Развитие самостоятельного творчества на основе работы группы мультипликации" 2021.06.10 / Запись вебинара "Развитие личности и когнитивных функций детей с ОВЗ через творчество" 2021.06.08 / Запись вебинара «Обучение подростков и взрослых с синдромом Дауна основам финансовой грамотности» 2021.04.27 / Запись вебинара "Успешные практики трудоустройства людей с синдромом Дауна" 2021.09.29 / Запись вебинара "Опыт организации системы сопровождения семей, воспитывающих детей..." 2021.10.06 / Запись вебинара "Экономика НКО: текущая и проектная деятельность" 2021.10.11 / Запись вебинара "Опека и попечительство лиц с психическими нарушениями. Правовые основы" 2021.10.12 / Запись вебинара "Финансовая грамотность для подростков и взрослых с синдромом Дауна" 2021.10.16 / Запись вебинара "Вопросы образования детей с инвалидностью и ОВЗ" 2021.10.21 / Запись вебинара "Планирование деятельности НКО" 2021.10.25 / Запись вебинара "Развитие произвольности и контроля у детей с нарушениями в развитии" 2021.10.27 / Запись вебинара "Организация системы управления проектом" (часть 1) 2021.11.08 / Запись вебинара "Программа развития ребенка. Дневник развития. Функциональный и компетентностный подход" 2023.10.11 / Запись вебинара "Развитие самостоятельности у подростков и взрослых. Опыт группы дневной занятости" 2021.11.20 / Запись вебинара "Организация управления проектом" (часть 2) 2021.11.22 / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста" 2021.11.23 / Запись вебинара "Гимнастика мозга - чтобы учиться, нужно не бояться" 2023.03.15 / Запись вебинара "Управление персоналом" (часть 1) 2021.12.06 / Запись вебинара "Управление персоналом" (часть 2) 2022.01.17 / Запись вебинара "Финансовое управление НКО" 2022.01.31 / Запись вебинара "Управление социальными результатами" 2022.02.14 / Запись вебинара "Работа с Дневником развития" 2022.02.24 / Запись вебинара "Методы привлечения ресурсов" 2022.03.01 / Запись вебинара "Подготовка заявки на целевое финансирование" 2022.03.28 /  / Запись семинара "Мотивация воспитанников с особенностями развития, первые встречи и занятия" 2022.05.14 / Запись семинара "Организация танцевально-двигательных тренингов для детей с особенностями развития" 2022.05.17 / Запись семинара "Структура и содержание танцевально-двигательных тренингов для детей с особенностями развития" 2022.05.19 / Запись семинара "Занимаемся онлайн: опыт организации танцевально-двигательных тренингов через интернет" 2022.05.24 / Запись семинара "Инклюзивный творческий коллектив: принципы работы и модели развития" 2022.05.26 / Запись вебинара "Обучение людей с ментальной инвалидностью основам финансовой грамотности. Опыт Даунсайд Ап" 2023.03.06 / Запись вебинара "Юридические аспекты трудоустройства людей с ментальной инвалидностью" 2022.06.09 / Запись вебинара "Введение в раннюю помощь. Подготовка специалистов ранней помощи" 2023.10.04 / Запись вебинара "Как проводить онлайн занятия для детей с интеллектуальными особенностями" 2022.09.30 / Запись вебинара "Адаптация музейных продуктов для детей с ментальной инвалидностью" 2022.10.21 / Запись вебинара "Как научить ребенка, который "не хочет" учиться" 2022.10.26 / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста. Очный формат" 2023.11.15 / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра" / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд родителей" / Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд психолога" / Запись вебинара "Индивидуальные консультации семьи ребенка раннего возраста. Дистанционный формат" 2023.11.16 / Запись вебинара "СпОсобенные аниматоры: от досуга к профессии" 2022.11.18 / Запись вебинара "Финансовая грамотность молодых людей с синдром Дауна" 2022.06.06 / Запись прямого эфира «"Мой сайт": зачем нужна специальная соцсеть для людей с синдромом Дауна» / Запись прямого эфира "Подростки с синдромом Дауна - какие они?" / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 1. 2023.01.31 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 2. 2023.02.07 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 3. 2023.02.14 / Запись прямого эфира "Братья и сестры ребёнка с синдромом Дауна: как научить детей ладить?" / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 4. 2023.02.21 / Запись вебинара "Программы Центра сопровождения семьи фонда «Даунсайд Ап» по поддержке семей с детьми, подростками и взрослыми людьми с синдромом Дауна" 2023.02.27 / Запись курса по игровому взаимодействию "Играем вместе". Лекция 5. 2023.02.28 / Запись вебинара "Сенсорная диета и с чем ее едят?" 2023.03.01 / Запись прямого эфира "Братья и сестры ребёнка с синдромом Дауна: взгляд психолога" / Запись вебинара "Нарушение пищевого поведения в контексте сенсорной интеграции" 2023.03.13 / Запись вебинара ""Ясный язык"" 2023.03.17 / Запись вебинара "Тактильная система что важно знать?" 2023.03.27 / Запись вебинара "Психологическая поддержка школьников, молодых людей и взрослых с синдромом Дауна и их семей" 2023.04.03 / Запись прямого эфира "Что будет, когда нас не станет? План заботы" / Запись вебинара "Формирование основ финансовой грамотности у людей с ментальной инвалидностью." 2020-10-05 / Запись вебинара "Организация работы групп "Адаптация к школе детей 7-12 лет". Опыт «Даунсайд Ап»" 2023.04.07 / Запись вебинара "Организация проведения онлайн занятий для подростков с синдромом Дауна" 2023.10.19 / Запись вебинара "Творческие мастерские (театральная)" 2023.04.17 / Запись вебинара "Структура и содержание работы группы социальной адаптации" 2023.04.27 /  / Запись вебинара "Подготовка к школе детей с синдромом Дауна" 2023.05.11 / Запись прямого эфира "Половое воспитание: ответы на вопросы" / Запись вебинара "Работа с детьми с синдромом Дауна в условиях инклюзивной группы" 2023.05.16 / Запись прямого эфира "Дыхание, жевание, речь" / Запись вебинара "Особенности трудоустройства людей с синдромом Дауна" 2023.05.18 / Запись вебинара "Сопровождение на рабочем месте" 2023.05.22 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Что это такое?" 2023.05.25 / Запись прямого эфира "Опасное поведение: что делать родителям" / Запись вебинара "Что такое настольная игра? Какие настольные игры бывают?" 2023.05.30 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Связь со всеми сферами развития" 2023.06.01 / Запись прямого эфира “Взросление ребенка и отношения с противоположным полом: как подготовиться родителям и что важно знать” / Запись вебинара "Мотивация к самостоятельности через творчество" 2023.06.08 / Запись вебинара "Учимся, играя. Как закреплять знания в играх дома" 2023.06.09 / Запись прямого эфира "Заниматься нельзя отдыхать" / Запись вебинара "Профориентация для подростков с синдромом Дауна" 2023.06.14 / Запись вебинара "Организация и проведение занятий для взрослых с синдромом Дауна" 2023.06.16 / Запись вебинара "Медиаграмотность. Основы медиаграмотности" 2023.06.19 / Запись вебинара "Медиаграмотность. Цифровая грамотность" 2023.06.21 / Запись вебинара "Сенсомоторное развитие. Состояние родителей и позиция специалистов" 2023.06.22 / Запись круглого стола "Роль сенсомоторного развития в жизни ребенка" 2023.06.15 / Запись прямого эфира "Заниматься нельзя отдыхать. Продолжение" / Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 3." 2023.10.25 / Общение и речь: в чем разница и как связаны эти понятия / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 1: воображение и реальная деятельность” 2023.11.21 / Запись вебинара "Организация занятий для взрослых с синдромом Дауна в группах Дневной занятости фонда "Даунсайд Ап" от 2023.11.23 /  / Ребенок забывает слова, которые знал. Что делать? / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 2: работа с образами и смыслами в играх” 2023.11.28 / Что такое разделенное внимание / Запись прямого эфира “Влияние физкультуры и спорта на развитие детей с синдромом Дауна” 2023.12.04 / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 3: предметы-заместители в игре” 2023.12.05 / Запись прямого эфира «Медицинское сопровождение ребенка с синдромом Дауна: консультации генетика и педиатра» 2023.12.07 / Запись прямого эфира “Воображение, фантазия, игра ребенка с синдромом Дауна. Часть 4: игровые сюжеты” 2023.12.12 / Когда ребенок готов к занятиям в игровом онлайн-тренажере “Логобанк”? / Запись прямого эфира “Логобанк: как использовать и что нового?” 2023.12.20 / Запись прямого эфира «Разговор с генетиком: пренатальная диагностика» 2024.02.07 / Запись прямого эфира «Йога для детей с синдромом Дауна» 2024.02.09 / Запись прямого эфира «Лейкоз у детей и взрослых с синдромом Дауна: вовремя обнаружить и победить» 2024.02.15 / Запись прямого эфира «Особенности полового созревания у мальчиков с синдромом Дауна. Взгляд уролога» 2024.02.20 / Как заполнять Цифровой дневник развития ребенка: практикум 2024.02.29 / Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» 2024.03.05 / Запись прямого эфира «Дыхание, глотание, прикус, осанка - что блокирует развитие речи?» 2024.03.12 / Запись прямого эфира «Следующая беременность после рождения ребенка с синдромом Дауна: взгляд генетика» 2024.03.13 / Запись прямого эфира «Полезные цифровые ресурсы Даунсайд Ап» 2024.03.22 / Запись прямого эфира «Дистанционные виды поддержки семей с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста» 2024.03.22 / Запись прямого эфира «Как решить проблемы воспитания и отношений с детьми» 2024.03.22 / Запись вебинара "Особенности организации и проведения групповых занятий для младших школьников с синдромом Дауна с разным уровнем развития речи" 2024.03.27 / Запись прямого эфира «Как можно больше всего помочь своему ребенку» 2024.03.26 / Запись прямого эфира «Как правильно ругать ребенка» 2024.04.02 / Запись прямого эфира «Какой навык самый важный» 2024.04.12 / Запись прямого эфира «Как все спустить в унитаз?» 2024.04.16 / Запись прямого эфира "Разговор с кардиологом: здоровье ребенка с синдромом Дауна" 2024.04.23 / Запись прямого эфира "Ясный язык в работе с людьми с синдромом Дауна" 2024.04.25 / Запись прямого эфира "Синдром Дауна при ЭКО: разговор с генетиком" 2024.05.21 / Запись вебинара "Организация работы социальных мастерских Даунсайд Ап" 2024.05.29 / Запись прямого эфира "Развитие активной речи детей с синдромом Дауна" 2024.06.05 / Запись прямого эфира "Атопический дерматит у детей с синдромом Дауна" 2024.06.11 / Запись прямого эфира "Детский сад и школа: начало" 2024.08.30 / Запись прямого эфира "Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду и школе" 2024.09.19 / Запись прямого эфира с генетиком "Редкие клинические случаи трисомии 21" 2024.09.24 / Запись прямого эфира «Онлайн курс для малышей и родителей: занятия и практикумы» 2024.10.11 / Запись вебинара «Интернет и я» 2024.10.11 / Запись вебинара «Использование цифровых технологий в развитии речи детей с синдромом Дауна» 2024.10.14 / Запись прямого эфира с иммунологом-аллергологом «Прививки и вакцинация, что важно знать?» 2024.10.23 / Запись прямого эфира «Формирование и развитие диалога» 2024.11.08 / Запись прямого эфира «Трудовая занятость. Стажировка. Трудоустройство?» 2024.12.03 / Запись прямого эфира «Нужна ли вашему ребенку помощь невролога?» 2024.12.12 / Запись вебинара "Передача опыта запуска службы сопровождения и наставничества для людей с синдромом Дауна" 2024.12.17 / Запись вебинара "Развитие социально-бытовых навыков и познавательной деятельности в условиях тренировочного процесса" 2025.01.22 / Запись вебинара "Как подготовить ребёнка к регулярной тренировочной и соревновательной деятельности" 2025.01.24 / Запись прямого эфира «Ребенок не хочет учиться» 2025.01.31 / Запись вебинара "Основные задачи и принципы общей физической подготовки в системе физического развития спортсмена. Значение общей физической подготовки при планировании соревновательной деятельности." 2025.01.30 / Запись вебинара "Какой вид спорта подходит ребенку. Спорт, доступный для детей с инвалидностью»" 2025.03.14 / Запись вебинара "Двигательная активность ребёнка с синдромом Дауна" 2025.03.20 / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 1" 2025.04.21 / Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 2" 2025.04.28 / Запись прямого эфира «Алопеция у людей с синдромом Дауна» 2025.02.19 / Запись прямого эфира «Безопасное лето» 2025.05.13 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 1». 2025.05.16 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 2». 2025.05.20 / Запись прямого эфира «Что делать, если потерялся ребенок с ментальными особенностями?» 2025.05.23 / Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 3». 2025.05.20 / Запись вебинара "Методическое пособие по цифровой грамотности "Интернет и я".Опыт обучения подростков и взрослых с синдромом Дауна цифровой грамотности" 2025.07.04 / Запись прямого эфира "Игровое приложение "321 Playsy": всё, что нужно знать родителям" 2025-04-24 / Запись прямого эфира «Генетика без мифов: от науки к жизни» 16.10.25 / Запись прямого эфира «Токсичные комментарии. Разговор с психологом» 20.10.25
Читать далее

Элементы библиотеки:  “Даунсайд Ап дает мне очень много для профессионального роста!” / "Когда мы думаем, что мы одни - нас легче победить, с единомышленниками есть силы двигаться дальше" / Онлайн-поздравления / "Я тогда поняла: бояться нечего - все в моих руках!" / “Я увидела ухоженных, красивых детей с умными глазами и любящими родителями" / "Такие дети, почти ничем не отличаются от обычных" / “У меня было много вопросов- мне помогли их решить” / “Будущее у ребенка есть, и оно может быть очень разнообразным” / "Я всё смогу! Мой ребенок всё сможет!" / “Встреча, посланная свыше, чтобы понять, что мы вложим в нашего сына, то и получим” / Игра в ассоциации / "Живые" открытки к 25-летию фонда
Читать далее

Элементы библиотеки:  Общение как лекарство от переходного возраста / МАКАТОНу – зеленый свет / 4 истории о любви / Как понять самому и объяснить ребенку, что все люди разные / Как создавалась платформа «Мой сайт» для общения людей с синдромом Дауна: кейс «Даунсайд Ап» и Philin Philgood / Помощь в общении и чтении : АДК и адаптированные книги / Праздники окончания 2024/25 учебного года для подростков и взрослых / Учимся общаться: идём в кафе / Учимся общаться: фокусы и развитие коммуникации / «Я верю: все проблемы мы сможем решить вместе» / В чем сила, брат? / Запись прямого эфира «"Мой сайт": зачем нужна специальная соцсеть для людей с синдромом Дауна» / Современные зарубежные методики психологической диагностики людей с синдромом Дауна и особенности их применения / Деньги любят счет. Обучение финансовой грамотности детей и подростков с синдромом Дауна  / Сергей Левыкин – самобытный художник с синдромом Дауна из Тирасполя / Такой же, как они. В Перми живет и работает учитель с синдромом Дауна / Выпускница ДаунсайдАп Надежда Маркелова — музыкант, модель и просто красавица! / Совет да любовь / А еще я работаю «адвокатом»... / Инклюзивная среда: как девушка с синдромом Дауна преподаёт йогу / Канадзава Сёко: лететь в мир на крыльях каллиграфии / Главное — верить в своего ребенка, и тогда он начнет верить в себя / Социализация в действии: как человеку с синдромом Дауна стать полноправным членом общества / Долгожители с синдромом Дауна / ВСЁ БУДЕТ ЯСНО.  Возможности и перспективы использования ясного языка для людей с синдромом Дауна  / Как научить ребёнка, который не говорит, самостоятельно делать покупки в магазине?
Читать далее

Элементы библиотеки:  Танец "Маленькие и большие" / Танец "Светлячок" / Танец "Солнышко лучистое"
Читать далее

Элементы библиотеки:  Сон ребенка - данные Американской академии медицины сна / Обструктивное апноэ во сне. Эффективность хирургического лечения / Проблемы сна у детей с синдромом Дауна / Проблемы сна у детей и подростков с синдромом Дауна и пути их преодоления
Читать далее

Элементы библиотеки:  Жестовая речь. Домашние животные / Жестовая речь. Базовые жесты / Жестовая речь. Игрушки / Жестовая речь. Новый год / Жестовая речь. Фрукты / Жестовая речь. Посуда / Жестовая речь. Мебель / Стихи с жестами на лето. “Дождик” / Жестовая речь. Предметы гигиены / Жестовая речь. Продукты / Логопедическое задание на лето. Стихи и песни с жестами / Стихи с жестами на лето. “За грибами” / Зачем нужны жесты? / Стихи с жестами к Новому году / Весенние стихи с жестами / Стихи с жестами на лето. “В огороде” / Жестовая речь. Прилагательные / Жестовая речь. Фразы / Жестовая речь. Глаголы (действия) / Стихи с жестами на лето. “Кораблик” / Стихи с жестами на лето. “Овечка” / Жесты: забыть нельзя использовать / Жестовая речь. Одежда / Важно ли использование жестов для развития речи?
Читать далее

Элементы библиотеки:  Журнал «Сделай шаг» № 1, март 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (53), май 2016 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (30), февраль 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (49), апрель 2014 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (23), октябрь 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 1(59), апрель 2019 / Журнал «Сделай шаг» № 1(57), апрель 2018 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (13 ), апрель 2001 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (21), февраль 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (48), октябрь 2013 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (25), апрель 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (46), октябрь 2012 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (37), апрель 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (34), апрель 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (42), февраль 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (43), апрель 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (6 ), май 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (10 ), ноябрь 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (32), октябрь 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (54), октябрь 2016 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (15 ), февраль 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (51), апрель 2015 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (36), февраль 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 3, сентябрь 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (50), октябрь 2014 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (41), октябрь 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (24), февраль 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (44), октябрь 2011 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (35), октябрь 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (14 ), октябрь 2001 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (9), май 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (38), октябрь 2009 / Журнал «Сделай шаг» № 2(60), октябрь 2019 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (26), октябрь 2005 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (39), февраль 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (47), апрель 2013 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (27), февраль 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 4 (18 ), январь-февраль 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 4, декабрь 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2, май 1997 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (56), октябрь 2017 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (33), февраль 2008 / Журнал «Сделай шаг» № 5 (19 ), апрель 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (17), сентябрь 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (58), октябрь 2018 / Журнал «Сделай шаг» № 6 (20), октябрь 2003 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (8 ), февраль 1999 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (5), февраль 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (12 ), октябрь 2000 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (31), апрель 2007 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (22), апрель 2004 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (7 ), октябрь 1998 / Журнал «Сделай шаг» № 3 (29), октябрь 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (28), май 2006 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (11 ), май 2000 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (52), октябрь 2015 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (16 ), апрель 2002 / Журнал «Сделай шаг» № 2 (40), апрель 2010 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (55), апрель 2017 / Журнал «Сделай шаг» № 1 (45), апрель 2012 / Журнал «Сделай шаг» № 1(61), апрель 2020 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(62), октябрь 2020 г / Журнал «Сделай шаг» № 1(63), апрель 2021 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(64), октябрь 2021 г / Журнал «Сделай шаг» № 1(65), апрель 2022 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(66), октябрь 2022 г / Журнал «Сделай шаг» № 1 (67), апрель 2023 г / Журнал «Сделай шаг» № 2(68), октябрь 2023 г / Журнал «Сделай шаг» № 1 (69), апрель 2024 г.
Читать далее

Элементы библиотеки:  Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 1 / Сексуальное воспитание детей и подростков с синдромом Дауна / Чувствую – значит существую. Особенности психосексуального развития человека с синдромом Дауна / Синдром Дауна: Чрезмерная впечатлительность и проблемы социального характера в переходном возрасте / Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 2 / Я взрослею. Книга для девочек / Я взрослею. Книга для мальчиков / Разговор «об этом» / Подросток с синдромом Дауна — как пережить взросление / Формирование навыков поведения в обществе / Как кино помогает взрослеть подросткам с синдромом Дауна / Депрессия: как помочь себе и близким / Вопросы полового воспитания / Рецепт счастья пополам со страхом. Мамы особых детей заглядывают в их будущее / Не «солнечные», а обычные / Вот оно какое, наше лето! / Обзор российских практик сопровождаемого проживания / Практическое применение поведенческих методов коррекции нежелательного поведения у подростков с синдромом Дауна
Читать далее

Элементы библиотеки:  Расширяем активный словарь и улучшаем произношение / Активизация речи ребенка / Развитие речи детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействии со взрослым / Развитие дыхательных функций /  / Как проверить слышит ли ребенок / Развитие речи в повседневном общении / Развитие фонематического слуха / Логопедическая помощь стала доступнее / Как помочь ребенку заговорить? / Вместе с логопедом / Речь и социализация — ключ к успеху. История о Марии Нефёдовой / Как уговорить ребенка и себя на массаж и гимнастику для развития речи? / Запись вебинара «Курс «Игры для Дуни и её друзей» как инструмент развития речи детей с синдромом Дауна» 27.02.2025 / Запись прямого эфира "Игровое приложение "321 Playsy": всё, что нужно знать родителям" 2025-04-24 / Ребенок говорит быстро и невнятно, но имеет хороший словарный запас. Как заниматься? Советы логопеда / Глобальное чтение / Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна. Книга для родителей / Пение и музыка как средства развития речевой деятельности и их применение для развития речи у детей с синдромом Дауна / Быть музыкантом — это… полезно / Взаимодействие логопеда с родителями при сопровождении дошкольников / Общаться с ребенком. Как? / Как научить ребенка рассказывать о том, что было сегодня в детском саду? Советы логопеда / Открываем удивительный мир ритма и звука: играем на клавесах / Путешествие с фокусником Дином по миру речи в «Логобанке» / Как помочь ребенку в развитии речи во время летних каникул? / Развитие активной речи и слоговой структуры в Логобанке / Запись прямого эфира "Практикум по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». Часть 1" 2025.09.15 / Запись прямого эфира "Практикум по использованию интерактивной игровой платформы «Логобанк». Часть 2" 25.09.22 / Для чего маленькому ребенку учить буквы? Вопрос логопеду
Читать далее

Элементы библиотеки:  Компетентностный подход к развитию детей раннего и дошкольного возраста / Компетентностный подход и его реализация в работе с детьми раннего возраста / Дневник развития ребенка раннего возраста / Служба ранней помощи / Читаем педагогическую литературу правильно / Что такое “воспитание в естественной среде”? / Почему ребенок на занятии не показывает то, что может делать дома? / Занятия за столом или в быту: что лучше для развития ребенка? / Что такое компетентностный подход? / Новый подход к развитию ребенка - почему он возник? / Как правильно помогать ребенку? / Что такое активная позиция ребенка?
Читать далее

Элементы библиотеки:   /  / Какие услуги получают люди с синдромом Дауна в Москве? /  /  / Профориентация: насколько молодые люди с синдромом Дауна готовы к выбору профессии /  /  /  /  /  /  /  /  /  / Результаты опроса благополучателей по проекту «Путь к будущему трудоустройству молодых людей с синдромом Дауна» /  /  /  / Оценка социального вклада Благотворительного фонда "Даунсайд Ап" / VIII Конференция Ассоциации специалистов по оценке программ и политик “Отечественный опыт внедрения и применения оценки: уроки и эффективные практики” /  /  /  /  /  /  / Компьютеризированный тренинг улучшает функционал мозга людей с синдромом Дауна /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  /  / Сравнительный анализ традиционного и дистанционного обучения дошкольников с синдромом Дауна / Ребенок не говорит? Что предпринять и как помочь: советы логопеда
Читать далее